もうすぐ２年生

１年生の子どもたち
朝からワクワクがとまりません。

近隣の就学前施設から年長組の子どもたちが
本校にきてくれました。

小学校入学を控え、少しでも不安をやわらげ、
楽しみにしてほしいという思いから、子どもたちが
いろいろと考え、園児たちにやさしく接していました。

心あたたまる時間となりました。

わたしのお気に入りの場所

国語科『お気に入りの場所、教えます』の学習で、学校内にある自分だけのお気に入りの場所を紹介する活動を行いました。みらい表現発表会での発表の仕方を生かして、お気に入りの理由をいくつかに分けて、紹介するようにしました。３年間過ごした学校の中から、とっておきのお気に入りの場所を紹介することができました。

事故や事件を防ぐために（３年）

京都府警本部で、警察の仕事を見学させてもらいました。通信指令センターでは、１１０番の電話がかかってきているところを見学しました。１１０番の電話対応中の黄色いランプがつくと、それまでにこにことしていた警察官の顔が真剣になり、電話をしながらメモをとったり、パソコンに情報を入力したりされていました。普段は見ることができないところを見ることができて、子どもたちは「かっこいい！」「こうやって事件や事故を防いでいるんだ！」と感動していました。また、１１０番通報を体験したり、警察の仕事をクイズ形式で答えたりすることができて子どもたちは楽しく学ぶことができていました。わたしたちの安全を守るために働いている人がいることを知って、「自分たちも普段から安全に気を付けてすごしたい」という気持ちになったようでした。

中学校給食

食育の学習をした後、
子どもたちが楽しみにしていた中学校給食の試食体験をしました。

お弁当に入った給食を、子どもたちが持ってきたお弁当箱に
ごはんやおかずを詰め替えました。
子どもたちからは、きれいに詰めるって難しい・・・。
このお弁当箱では小さすぎる・・・。
もっと量をとることができるように、お弁当箱の大きさを
考えないといけないな・・・と言っていました。

中学校給食、とてもおいしかったです。

食育

６年生
今日は、中学校給食の試食体験の日です。
試食の前に、栄養教諭先生から、栄養バランスと
中学校給食について学習をしました。
中学生の時期に必要な栄養や量、お弁当の黄金バランスについて
知りました。

卒業式に向けて・・

６年生
音楽の学習で、合唱に取り組んでいます。
卒業をイメージした歌詞です。

２つのパートに分かれて練習をしたり、
あわせたりしています。

思いが込められた歌声・・・これから
きれいなハーモニーを奏でることができるように
取り組んでいきたいと思います。

ビー玉迷路をつくろう

５年生
ビー玉迷路づくりに取り組んでいます。

電動のこぎりを使って、イメージした形に
安全に気をつけて板を切りました。

やすりで丁寧に仕上をして、彩色にとりかかっています。

出来上がりが楽しみです。

科学センター学習（３組） 〜「ふしぎ」にわくわく〜

科学センター学習に行ってきました。
「色」「重さ」「電気」「天気」「気候」「生物」「星」「力」「光」
様々な”ふしぎ”を展示に触れる中で感じることができ、子どもたちは目を輝かせていました。

電気の力で宙を舞うドローンをじぃっと見つめる。
ちょうちょがストローを伸ばして花の蜜を吸う瞬間を目のあたりする。
光の屈折で鏡に映る自分の姿が変わる。
砂漠の暑さと京都の暑さを比べる。
竜巻が発生する瞬間を目撃する。
イモリを手にのせて愛でる。
煙で空気の形が見えるのに感動した空気砲。

様々な”わくわく”が生まれていました。

みんなで楽しくおいしいね（３年）

給食週間に合わせて、ランチルームで給食を食べました。いつもの教室とは違う環境で、みんなで顔を合わせて食べると、楽しくていつも以上においしいね。

京都の魅力 探偵団（３年）

３年生はみらい表現発表会で、京都の魅力について探偵バラエティー番組を通して発表しました。発表では自分たちが探究してきた京都ならではの歴史やおもてなし、季節や自然の美しさについて、体験したこと、や自分の目で見て感じたことを基に発信することができました。教室に戻って、振り返りをしていると、「練習してきたように大きな声で伝えることができた」「見ている人たちが反応しながら見てくれてうれしかった」など、これまで探究したことを伝えられて、達成感を感じたようでした。ご参観いただきありがとうございました。