2年生 はこの形

算数科「はこの形」の学習で、はこの面・辺・ちょう点の数を調べました。印をつけながら一生懸命数えていました。どの箱も数は同じと知り、とても驚いていました。

６年理科 プログラミング

　電気の授業の最後にプログラミングに挑戦しました。節電のプログラミングをマイクロビットにダウンロードして、電気の節電になるようなプログラミングを行いました。子どもたちはタブレットを駆使して課題をクリアしていました。

４年理科 水のふっとう

　４年生は水のふっとうする様子を実験で確かめました。ゆげや水の中の小さなあわも観察しました。９０度ぐらいになると、底のほう方から大きなあわがさかんに出てきました。ふっとうすると、ゆげがさかんに出てきました。２０分ぐらいかけて、ふっとうの様子を観察しました。

てっきん もっきん たのしいなあ〜。

きょくの　リズムにあわせて　たたくのは　なかなか　むずかしいなあ・・。

きれいな　おとが　いっぱい　なると　すごく　うれしかったよ！！

山の家 3日目(6) そり・造形遊び 3

３日間、たっぷり雪の中での活動を楽しみました！

山の家 3日目(5) そり・造形遊び 3

雪の造形遊びも思う存分。

山の家 3日目(4) そり・造形遊び 2

良い天気の下、思う存分そり遊び。

山の家 3日目(3) そり・雪の造形 1

昨日よりも広くて長いゲレンデで、存分に滑りました！

山の家 3日目(2) お知らせ

退所、バス出発時、帰路の経過（鞍馬あたり予定）の状況、帰校見込時刻等の情報につきましては、４・５年生の保護者様に「すぐーる」で配信させていただきます。お知りおきください。

山の家 3日目(1) 朝の様子

おはようございます。いよいよ最終日です。
朝のつどいの後、朝食をいただきました。