専門科『情報印刷』2年生流通・サービス 〜錦林児童館協働企画ワークショップに向けて〜

　初めて２年生だけで、錦林児童館でのワークショップを開催します。内容は「好きな具材をシールで貼って、ピザを作ろう！」です。
　実施に向けて、「子どもたちが喜ぶアイディアを出す」「ピザの具材を何にするのか」「どんな流れにするのか」など話し合って決めることがいっぱいあります。話し合いの中で、自分の考えを伝える力、質問する力、決断する力などいろんな力を身につけていってます。

中学２年生対象オープンキャンパス

　１月２２日（水）第２回目の中学２年生対象オープンキャンパスを実施いたしました。生徒たちは、オープンキャンパスの回数を重ねるごとに、説明や誘導がスムーズに行えるようになっています。
　ご参加いただきました皆さま、ありがとうございました。

総合支援学校ＰＴＡ連絡協議会（総Ｐ連）学習会

１月２２日（水）に呉竹総合支援学校で総Ｐ連「学習会」が開催され、総勢８０名ほどの各総合支援学校ＰＴＡ会員の方々が会場やオンラインで参加しました。

京都市南部障がい者地域生活支援センターあいりん所長・空の鳥幼児園園長の平田　義様を講師にお招きし、「障がい者地域生活支援センターの役割」「障害福祉サービスの基本的な制度、活用事例、課題について」をテーマに講演いただきました。
　
テーマについて、わかりやすくお話しいただいた後、事前に会員の皆様から集めた質問にも丁寧にお答えくださいました。
　
短い時間ではありましたが、制度などについて知る機会となり、今後に役立てていける有意義な学習会となりました。

１年生 専門科『清掃演習』〜その２〜

　たくさんの落ち葉を集めることができました。とても綺麗になり、晴れやかな気分になりました。

1年生 専門科『清掃演習』

　清掃演習の時間に、武道センターへ行ってきました。相撲場と弓道場の周辺の落ち葉の清掃をさせていただきました。役割分担をして、全員で協力しながら、たくさんの落ち葉を集めることができました。職員の方からも感謝のことばをいただき、充実した演習となりました。

専門科『情報印刷』

　情報印刷では、生徒が主体となって活動することに重点を置いて活動しています。今回は、３年生が作業の効率的な遂行を妨げる問題に気づき、その解決方法を自ら考えてまとめた内容を紹介します。

（生徒より）
　作らなければならないグッズの数が明確でなく、無駄な生産が多いという問題がありました。この問題を解決するためにおおよそのグッズ生産量（１か月）を出して、次のリーダーが管理しやすいようにしました。
　具体的には、曜日ごと、月ごとにお渡ししたグッズの数の統計表とグラフをExcelで作りました。グラフを作ることでグッズの売れ行きが視覚化され、曜日ごと、月ごとの傾向をつかむことができました。その結果、月ごとに何個グッズを作ればよいのか明確になりました。今回は、実習先で見て学んだものを体操教室に役に立てそうと思って、このような統計表をつくってみました。
　実際に役に立てるかどうかは未知数なところはありますが、今回のような新たな仕組みづくりと統計表の活用方法を来年のリーダーに託し、新たな成長と、よりよい体操教室の運営補助ができるになるよう願っています。

専門科『農園芸』

　農園芸では、春の収穫に向けて、生徒それぞれが作業に取り組んでいました。玉ねぎの苗を植えた畑の除草作業をしたり、ネギの苗を作ったり、堆肥を作る場所を使いやすいように整備したりと、自分の役割を黙々とこなす姿がありました。

授業参観日

　１月２０日（月）２・３・４時間目は参観日でした。今年度もあと２カ月強となり、各授業の中では、生徒が主体的に活動する姿が多く見られており、その姿を参観していただけたことと思います。
　今日は、寒さが少し和らいだ１日でしたが、朝はまだまだ寒さが厳しい中、ご参観いただきありがとうございました。

専門科『情報印刷』〜１年生 流通・サービス〜

　前半は、次回のオープンキャンパス準備で名札づくりを1年生全員でしました。１年生もこの１年間でいろんな経験を積みました。名札づくりでは、教員の指示がなくても、リーダー中心に役割分担をしたり、お互い声を掛け合って連携を取ったりして、進められています。
　後半は、名刺の新デザインにチャレンジということで、デザインする上で大切なフォントから受ける印象について学びました。
　今年はどんな名刺を1年生が作るのでしょうか？楽しみです！

図書だより１月号

　本日、図書だより１月号を発行いたしました。寒い毎日ですので、室内であたたまりながら、ゆっくりと読書などをして過ごしたいですね。

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