6年 どうすれば、つりあうかな？

てこがつり合うときには、どんなきまりがあるのか？実験をしながら、探っていました。

1年 とびばこあそび

ちゃんと自分たちで準備をして、活動していました。学習のきまりも確認しながら遊んでいました。

4年 風船でうちゅうへ（２）

この前書いていた感想を交流していました。書きまとめられた子から積極的に話しに行っていました。

☆3シャイン☆ 理科「じしゃくのはたらき」

「じしゃくにくっつくものは何だろう？」
予想は，「電気」の学習から「金属はじしゃくとくっつく」と考えている子がほとんど。
ところが，実験してみると，鉄以外の金属（アルミニウムや銅）は，磁石にくっつきませんでした！予想と違う結果に驚いていました。
実験したかいがありました！

ゴーゴー５年生 〜図工 糸のこスイスイ〜

電動糸のこぎりを使って作品を作っています。切り方や色の使い方を工夫して作っていました。

ゴーゴー５年生〜算数 円と正多角形〜

　分度器を使って，正多角形をかけるようにしました。子ども同士で活発に話し合うことができてきました♪

ゴーゴー５年生 〜社会 情報を生かす産業〜

コンビニでできることについて学習問題をたて，今日は予想しました。友だちの考えを見ながら自分の予想をさらに深めていました。

ゴーゴー５年生〜社会 情報を生かす産業 交流〜

　調べたことをチームで共有していきました。アウトプットが上手になってきていますね♪

ゴーゴー５年生 〜算数 円と正多角形〜

円の中に正六角形をかく方法について学んだので，今日はそれを生かして円の周りの長さを求めました。どうやったら求められるかたくさん話しながら考えていました。

4年 KotoRatchで箏を体験♪

タブレットで箏の学習シミュレーター「KotoRatch」を使って学習をしていました。調弦（チューニング）もボタン一つでできて、便利だったそうです。