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最新更新日：2025/10/10 |
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令和8年度入学生対象の就学時健康診断は11月26日（水）午後です。お子様のご相談は随時受け付けております。遠慮なく学校までご連絡ください。
2年 国語「みきのたからもの」   自分たちが選んだ場面について、登場人物の気持ちについて話し合っていました。 自分の考えを友達に聞いてもらうと、意見が似ていたり、思いもよらない発見があったりするようです。意見を交わすことのよさを、様々な学習の中で感じ取っていってほしいなと思っています。 ２年 算数「かってもまけても！」   前回テープ図を使って２つの量を比べることについて学習したので、テープ図を使いながらいろいろな問題に挑戦しました。前回よりもテープ図をうまく使える子が増えてきたように思いました。友達に伝えるときに、教科書の本文に線を引きながら、こう書いてあるから、こうなるよ、と一生懸命考えを伝えている子もいました。自分の考えを、ノートや教科書を上手に使って伝えられることは、本当に大切だと思います。 ２年 書写「画のつき方・交わり方」   一つ一つの画がどこについているのか、どんなふうに交わっているのかに気をつけながら、丁寧に字を書いていきました。正しい姿勢・正しい鉛筆の持ち方にも、引き続き気をつけて書くことを心がけてほしいなと思っています。 ２年 算数「かってもまけても！」  今回も、問題文を読んで、どう考えたらよいかを話し合っていたのですが、赤組が勝ったのか白組が勝ったのか文だけを読んだら混乱してしまう人も出てきていました。どちらの点数が多いのかを落ち着いて読んで考えてみたり、文を短くして考えてみたり、図にかいて考えてみたりしていました。ある子が以前に学習した「テープ図」を使って比べていて、どちらが多いか分かりやすいなぁ、という話になりました。これまで習ったいろいろな考え方を自在に使えるようになっていってほしいな、と思います。 ２年 メディアセンター 司書の先生が本の読み聞かせをしてくれるのをいつも楽しみにしていて、みんなで幸せなひと時を過ごしています。みんな思い思いの本を借りていますが、みずから進んで、国語で行う「本紹介」のための本を探している子もいます。普段の学習とつなげながらメディアセンターをたくさん使って行ってくれたらなぁと思います。 ２年 音楽「ようすをおもいうかべよう」 『たまごのからをつけたひなどりのバレエ』という曲を聞いて、曲が表す様子を思い浮かべながら聞いたり、この曲の楽しいところを見つけたりしました。以前に聞いた『トルコ行進曲』のように、旋律の繰り返しがあることに気づいた子もいれば、ひなどりが踊っている様子を想像しながら聞いている子もいました。 ２年 生活「もっともっと まちたんけん」   『まちたんけん発表会』で発表したことや、発表を聞いてわかったことなどをふりかえりました。 「たこひきという包丁が４５ｃｍもあるなんてびっくりした！」 「お花を入れておく冷蔵庫があって、いつも5度くらいに保たれているらしいよ」 「〇〇グループの発表の仕方がとっても聞きやすかった」 「クイズの出し方でちょっと間違ってしまったのが残念だったなぁ」 発表を聞いてもらって得たもの、友達の発表を聞いてもらったものも、本当に様々でしたが、内容だけでなく、伝える方法・伝え方についても子どもたちが考えを深めてくれているのがわかり、成長を感じました。 ２年 生活「もっともっと まちたんけん」   お店にインタビューしたことを、友達に発表する『まちたんけん発表会』の本番の日になりました。2年生みんなの前で発表するので、緊張している人もいましたが、それぞれのグループが自分たちの伝え方を選んで友達に伝えることができました。子どもたち同士で、知らなかったことをたくさん知ることができたり、楽しいクイズタイムを過ごすことができたりしたことが、とても素敵だなと思いました。聞き手側も一生懸命参加していて、2年生みんなで発表会を作り上げることができたのではないか、と感じました。 ２年 体いく「ボールけりゲーム」   ルールにもなれてきて、ボールを足でコントロールするのも少しずつ上手になってきました。協力してゴールに向かっているチームが多く、感心します。 ２年 国語「みきのたからもの」   いくつかの場面についてみきやナニヌネノンの気持ちを本文から考えてノートにまとめていました。ナニヌネノンについては、さし絵がない分、本文に書かれていることから子どもたちは一生懸命考えている様子でした。言葉遣いが終始丁寧で、やさしい感じを受けるなど、子どもたちなりに「ナニヌネノン像」をふくらませていました。 |
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