５年 体育

自分に合った助走距離を見つけられるよう、様々な助走を試しながら取り組みました。グループでもスムーズに準備や記録、整備もできるようになって、何度も跳ぶことができています。

５年 国語

「自然環境を守るために」の学習では、完成した意見文を友達と読み合いました。友達の意見文を読んで、たくさん工夫を見つけることができました。時間内により多くの友達と読み合いができるように、積極的に取り組んでいました。

５年 星の子さんから・・・

学習発表会では、５年生と星の子学級のみんなと力を合わせて、「星の子ドラえもん〜のび太のテスト救出大作戦」に取り組みました。無事に学習発表会を終えて、星の子学級のみんなからお手紙をいただきました。これからも仲良くいろんなことに取り組みたいですね。

５年 算数タイム

　帯分数の引算
　単元で学習したよりも随分スムーズになりました。
　繰り返しすることが大切ですね。

５年 走り幅跳び準備

　休み時間に走り幅跳びの準備をしました。
　有志が快く頑張ってくれました。
　後に雨が降ったのが残念です。

6年 読書

空いている時間に読書を進めています。少しでも多く本を読んで色々な世界を知ることができるといいですね。金曜日に読書ノートを集めます！

6年 代表委員会

代表委員会がありました。6年瀬が中心になって取り組んでくれています。2学期もあと少しです。やり切ろう。

6年 社会

大政奉還などの学習をしました。政権が幕府から朝廷に返されて今後どうなるのか…
一生懸命調べています。

５年 国語

自分の考えに合った表やグラフを用いて、意見文を書き始めています。前回作った文章構成メモをもとに、文末表現に注意しながら書き進めています。説得力を増した文章が書けるように、工夫しています。

6年 勉強って必要？

勉強の必要性について考えました。小学校に通って6年目。どうして勉強が必要か改めて考えました。勉強は大変。面倒。生活に使わないこともある。勉強に対する率直な意見が出てきましたが，違う視点から考えると…勉強をしないと将来困るなど，様々な意見がでてきました。この学習を受けて勉強をどのように取り組むことができるかな？