学習参観「３くみおしごとたんけんたい」

生活単元学習を通じて学習してきた「３くみおしごとたんけんたい」の発表をしました。調べたことをもとにしたクイズ作りや司会進行も、子どもたちが主体となって取り組みました。リハーサルでは６年生に、参観当日は保護者の方に見ていただきました。クイズに参加してもらったり、感想や質問を伝えてもらったりして、とても嬉しそうな子どもたちでした。お忙しい中ご参加いただき、ありがとうございました。

1年 学習参観

　14日に2年生に、18日にお家の人にむけて、1年生がこの1年でできるようになったことを発表しました。発表後、2年生やおうちの方から感想を言い合いました。おうちの人たちからの言葉を聞いて、「この1年頑張ってよかった。」「ぼくたち成長しているんだ。」など、教室で話す子たちもいました。あと残り少し2年生に向けてできることを一歩一歩進んでいってほしいと思います。

4年生 モノづくりの殿堂・工房学習

16のブースを回りながら京都の最新技術について学習しました。
日常生活のあらゆるところに色々な技術が活用されていることを知りました。
実際に体験してみたりクイズを解いてみたりなど、楽しみながら学ぶことが出来ました。

4年生 モノづくりの殿堂・工房学習

発泡スチロールの断熱性を体験しています。
お湯の入った2種類のコップ（プラスチックと発泡スチロール）を触って確かめました。プラスチックのコップは熱かったですが、発泡スチロールのコップは熱さを感じないことに驚いていました。

4年生 モノづくりの殿堂・工房学習

発泡スチロールは元々は小さなビーズでできていて、お湯で最大50倍まで膨らむことを学習しました。その性質を使ってゆらゆらする球を作りました。こどもみらい館の方やモノレンジャーの方に教えていただき、楽しく作ることが出来ました。

5年生 家庭科 味噌汁の調理実習

家庭科の学習で味噌汁を作りました。
昆布とかつお節からだしをとり、味噌汁を作りました。
だし入りの味噌汁とだし無しの味噌汁を飲み比べることを通してだしの役割や味の違いに気づくことができました。

5年生 算数科の学習「割合のグラフ」

算数科の学習で「割合のグラフ」を学習しています。
自分の興味のあることについて学級へアンケートをし、アンケート結果から割合を求め、帯グラフや円グラフに表しました。グループで発表した際は、グラフの結果から分かったことや感想をみんなで話し合う姿が見られました。

5年生 学習参観

総合の学習で仕事について学習してきました。
各グループで協力してスライドにまとめたものを保護者の皆様に見ていただきました。自分の将来の仕事について深く考えることができた良い時間でした。

生活科「広がれわたし」

先日は参観にご参加いただき、ありがとうございました。

子ども達は、生まれてから自分について調べる中で、家族や地域の人など、いろいろな人達に支えられていたことに気付き、これからの自分について考えていました。

4年生 算数「直方体と立方体」

長方形や正方形を組み合わせて直方体や立方体を作りました。
作った立体をよく見ながら、面の数、辺の数、頂点の数を確認すると…「形は変わっても数は変わらないね」「向かい合う面は同じ形になっているね」と気がついていました、