理科だより5年「電磁石を作ってみよう」

前回、導線に電流が流れると、磁石の力が生まれることが分かりました。
今回はそのことを利用して、電気が流れた時だけ磁石になる「電磁石」を作る方法について話し合いました。
教材の中に導線を何回も巻いたコイルが入っていました。
このコイルに電流を流すと、磁石の力が強くなるのではないかと考えました。
スイッチや電池やコイルのつなぎ方を、記号を使ってノートに書いてみました。
それぞれが、自分の考えた予想を出し合っていました。

理科だより4年「水が氷に変化する様子」

水の温度をどんどん下げていくと、どうなるかを調べました。
ビーカーの中に濃い塩水と氷を混ぜると、−１４度まで温度が下がります。
水を半分くらい入れた試験管を、そのビーカーの中に入れました。
どんどん温度が下がり、やがて試験管の中の水が、すべて氷に変わりました。
その時の温度の変化も温度計で測りました。
水が氷に変化する時にしばらく０度の状態が続くことが分かりました。
みんな真剣に観察記録をしていました。

【４年生】たてわり ６年生への気持ちを込めて

　６年生への感謝の気持ちを込めて秘密のプレゼント作り。何が出来上がるんでしょうか。

【４年生】体育科 「なわとび」学習

　寒さに負けずなわとびにチャレンジです。何回跳べるか競争です。

【３年生】宝が池公園のひみつ

総合的な学習の時間の様子です。

来週の参観授業に向けて、おうちの人に「宝が池公園のひみつ」を伝えようと頑張っています。
子どもたちも発表を見てもらうのを楽しみにしているようです。

【３年生】ドッジボール大会

今日の中間休みは、３年生のドッジボール大会でした。

５・６年生のお友だちが大会の進行してくれました。
運動会の色ごとに対抗戦を行いました。

【３年生】外国語活動

外国語活動の様子です。

先生やお友だちとのやり取りを楽しみながら活動を進めています。

【３年生】事故や事件をふせぐ

社会科の学習の様子です。

校区の安全マップを見ながら、事故や事件が起こりやすい場所はどんなところなのか考えました。

【３年生】お気に入りの場所、教えます

国語科の学習の様子です。

学校内のお気に入りの場所を紹介するスピーチをします。
なぜそこがお気に入りの場所なのか、理由をまとめています。

【３年生】音のせいしつ

理科の学習の様子です。

糸電話を使って、音が伝わるときのものの様子を観察しました。
実験結果を自分の言葉でワークシートにまとめることができました。