あいさつ運動

　2月13日に、2年生があいさつ運動を行いました。
朝、登校してくるお友達に「おはようございます。」と元気よくあいさつをすることができていました。

ロボット２

　教科書のほかにどんなロボットがあるのか、本で調べています。
水中に行けるロボットや、月を調べるためのロボット、工場などで活躍するロボットなど、こんなにもたくさんのロボットがあるのだと、驚きながら本を読み進めていました。
次は、本から分かったことをまとめていきます。

ロボット１

　国語科の学習で「ロボット」という説明文の学習をしています。
今日は、あったら助かるロボットを考え、班で交流しました。
疲れている時に料理をしてくれるロボットや、忘れ物を教えてくれるロボットなど、様々な人の役に立つロボットを考えていました。

まどからこんにちは

　図画工作科の学習で、カッターを使って作った窓から何がでてくるかをテーマを決めて絵を描きました。
「妖怪がでてくる建物にしようかな。」
「わたしは、海がテーマだよ。」
とそれぞれが思い思いに描き進めていました。

３年 読み聞かせ

今日の昼チャレンジの時間に、図書ボランティア「たいよう」の方の読み聞かせを聞きました。
子どもたちも、とっても楽しそうに読み聞かせを聞くことができました。

３年 くるくるわりピンワールド

作品の完成が、とても楽しみです。

３年 くるくるわりピンワールド

今日の授業では、作品で使う厚紙に絵の具で色をぬりました。

３年 くるくるわりピンワールド

３年生の図画工作科「くるくるわりピンワールド」の学習の様子です。

４年★ モノづくりの殿堂・工房学習４

　工房学習の様子です。SCREENの会社の方から、半導体の面白さを教えていただきました。いろいろな場面で使われている半導体のことを知り、みんな興味津々です。その後、LEDやICなどの装置を使って、「サスピカフラッシュ」を作りました。５色の電気がぴかぴか光るドーム出来上がり、とても満足そうでした。　
　今回の学習を通して、モノづくりのすばらしさを感じるだけではなく、創設者や現在モノづくりに携わっている方々の思いを知り、将来に向けての夢が膨らんだことと思います。

４年★ モノづくりの殿堂・工房学習３

　殿堂学習の様子です。京都にあるモノづくり企業ののブースを自由に回って調べました。自分の知りたいことに合わせて調べて、わかったことをメモしていきました。体験しながら学べるところもあり、楽しみながら学びました。