２年 生活「広がれわたし」

2年生は、生活科で「広がれわたし」という学習を進めています。
友達から自分のいいとことについて書いてもらったお手紙をもらった2年生たち。手紙でほめてもらうのも、とってもうれしそうでした。そのうれしいお手紙に書いてあることを読みながら、自分はどんな人なのかな、ということについてゆっくり考えてみました。自分でも思っているいいところが書いてある人もいれば、自分では思いつかなかったようなところを書いてもらっている人もいました。友達だけでなく、「おうちの人にも聞いてみたいな！」と考えた子どもたちは、おうちの方にインタビューをしてみることにしました。おうちの方はぼくたちわたしたちの成長について、どんなことを思ってくれているのでしょうか。どきどきしますね！

2年 体いく「とびばこあそび」

2年生は、体育で「とびばこあそび」の学習を始めました。
1年生の時にやった準備の仕方もおぼえていて、とびばこやマットを上手く準備していました。いろいろな高さのとびばこを用意しましたが、技に合わせて、いろいろな高さでとびばこを楽しんでいました。

3年 清水寺放水訓練

2・3時間目を使って清水寺の放水訓練を見学しました。
いつもとは違った様子を見学できました。消防士以外にも門前会の方々などの地域の消防分団の協力があることを発見しました。

食の学習について

先日，栄養教諭から朝ごはんについての食の学習がありました。子どもたちは，朝ごはんを食べることの大切さや，バランスよく食べることで体にいいことがどのように起こるのかについて学びました。

1年 生活 ふゆとともだち〜風車あそび〜

生活科では「ふゆとともだち」という学習がありました。寒い北風を使って，図工の時間に作った風車をまわして遊びました。1年生が元気いっぱい走るとくるくるとかわいい風車がまわりました。

1年 生活 ふゆとともだち〜雪あそび〜

先日，朝から粉雪の舞う寒い一日がありました。元気な１年生は窓の外を見るなり「雪だー！」と大はしゃぎ。せっかくなのでみんなで雪で遊んだり，氷がはっている様子を観察したりしました。大人はついつい寒くて家に籠ってしまいがちですが，子どもは風の子。中間休みも元気いっぱい遊んでいました。

1年 国語「ものの名まえ」

国語では「ものの名まえ」という学習を進めています。身近にある，たくさんのものの名前を集め，店員さんとお客さんの役割分担を決めて「お店屋さんごっこ」をしました。役になりきって「○○をください」や，「○○はいかがですか？」と言葉を選んで使うことができました。役割分担をすることで，自然と言葉遣いにも気を付けられていましたよ。

開睛フェスティバルについて

先日，学年で開睛フェスティバルに向けての練習が始まりました。これまで練習してきた「にじ」を学年で初めて合わせ，音の高さや歌い方などを練習しました。

２年 算数「九九のきまり」

2年生は、算数で「九九のきまり」の学習を進めています。
前回は「４×１２」のように、かける数が１０をこえる計算をする方法について考えていました。今回は「１２×４」のように、かけられる数が１０をこえる計算について考えていました。どんなふうに考えたのかを伝え合うのもだいぶ上手になってきて、
「この考え方、めっちゃわかりやすい！」
「これどういうこと？？」
「ここが考え方いっしょやな」
「ぼくもここで線ひいたで！」
などなど、いろいろなつぶやきが聞こえてきました。かけられる数やかける数が１０をこえたときに、どう考えるとよいかについても、みんなで考える中で理解が深まったようです。

２年 図工「くしゃくしゃぎゅ」

2年生は、図工で「くしゃくしゃぎゅ」の学習を進めています。
ふくろの中に新聞紙をたっぷりつめて、ひもやモールでしばって作品を作っています。この日は作品を仕上げる最終日。作った「犬」にリードをつけてみたり、「肉」の感じを出すために色を一生懸命ペンで塗ったり、ギリギリまで楽しく作りこんでいました。『ぎゅっ』としたくなるすてきなお友達が仕上がりましたね！