そり遊び(2月10日)

　３時間目には、１ｓｔの児童がグランドの斜面でそり遊びをしました。雪の上にダイビングしたり、転んで雪まみれになったりしましたが、だんだん慣れてきてバランスをとりながら上手に滑ることができました。

見渡す限りの銀世界

　土曜日からの雪で校庭もグランドも２５センチくらい積雪がありました。土日の間に、校門と昇降口のスロープや教職員の駐車場の雪かきをしてくださった地域の皆様ありがとうございました。おかげで教職員も安全に駐車することができて、児童生徒も安全に登校することができました。

給食に関する授業

　宕陰校では2/3(月)から2/7(金)までを給食感謝週間として、給食に関わる人への感謝の気持ちと給食を食べられることに感謝する気持ちを持ち続けることを目指してきました。最終日の2/7(金)には３時間目に後期課程が、そして、４時間目に前期課程が給食に関する授業を行いました。後期課程では１日に摂取する塩分について考えました。給食献立では減塩を目指して徐々に塩分を減らしていることを知りました。前期課程では料理の素材を赤・緑・黄に分類して、何をたくさん取ればバランスよく食べることができるかなど考えることができました。

２月５日 No.２

　１時間目は前期課程の３人が合同で体育の授業を行いました。体育館はとても寒かったのですが、元気に相撲や走り幅跳びをしました。
　２時間目は５年生と６年生が合同で保健の授業を行いました。けがの予防とけがをした時の対処法などを学習しました。コンピューターを使って、１１９番に通報して救急車を呼ぶ方法を体験しました。２人はもしもの時に自分に何ができるかをしっかり考えることができました。
　５時間目と６時間目は６年生が家庭科で調理実習を行いました。「豚肉とキャベツの重ね蒸し」と「ベーコン巻き」を上手に、おいしく作ることができました。

２月５日 No.1

　今朝の宕陰校の気温は「マイナス６度」でした。プールも全面凍っていました。７年生の３名はオーケストラ入門教室で京都コンサートホールに出発しました。前期課程の３名も学校で元気に過ごしています。

節分

　２月３日(月)は立春で、今年の節分は昨日でしたが、前期課程では今日節分の豆まきをしました。３年教室に鬼が現れたので、「鬼は外、福は内」と鬼を追払い、宕陰校に福を呼び込んでいました。

児童生徒朝会(２月)と給食感謝週間

　２月３日(月)、朝会がありました。今回、教職員のお話は英語で話されたのですが、児童生徒のみんなは話の内容も理解できていたようでしっかり聞くことができました。
　宕陰校では給食が始まった経緯などを知り、給食に関わっている人たちに感謝の気持ちを持つことを目標に、今週を「給食感謝週間」としています。週末には「給食に関する授業」も計画しています。
　書初め展の入選、特選などたくさんの賞状の伝達がありました。

校長室より

　今日は、立春です。暦の上では春ですが、まだまだ寒い日が続いています。それでも、校門の木蓮はしっかりと花芽をつけ、春に向けて静かに準備を進めています。
　1月29日には、今年度最後の「宕陰キラキラTalkingTime」を行いました。保護者の皆様に加え、京都市や台湾から大学生が来校してくださいました。本校がへき地校に加盟しているご縁から、全国へき地教育連盟や近畿へき地教育連盟のご紹介を受け、本校の取組に関心を持っていただき、参観につながったことを大変嬉しく思います。子どもたちは一人ひとりが探究したことを堂々と伝え、その姿を参観者の方からも「素晴らしい」と評価していただきました。この経験を自信に変え、木蓮のようにさらに大きく成長してほしいと思います。
　今月の学校だよりは、ページ右下の「学校だより欄」又は下のリンクよりご覧ください。
宕陰校だより２月号

音楽鑑賞教室

　１月３０日(木)、５年生と６年生は音楽鑑賞教室に参加しました。初めに手話を取り入れた京都市歌をみんなで歌いました。その後で、オーケストラで使われている楽器の説明を受けました。テレビや映画で聞いたことのある曲や本格的な行進曲まで、初めて聴くプロのオーケストラの迫力や西日本最大のパイプオルガンの演奏に２人はとても驚いていました。
　昼食は植物園で食べました。温室で世界中の植物を見たり、学校にはない大きな遊具で遊んだりして楽しく過ごしました。

第３回 宕陰キラキラTalking Time

　今年度３回目の宕陰キラキラTalking Timeを行いました。１年間を通して、児童生徒たちはコミュニケーション能力を高めるために自分自身でテーマを決めて、調べ学習したことをポスターセッション形式で発表しています。３回目の今回は、３年「宕陰地区の棚田や自然の紹介」、５年「SDGsの視点から再生可能エネルギーについて調べ、考えて今自分にできること」、６年「宕陰地区の人口を増やすために自分ができること」、７年「自分が将来働くときに大切にしたいこと」と「雇用形態の違いについて調べて自分が思うこと」という内容で、ICT機器や書籍を使って調べたことを発表しました。今年度については最後でしたので、１年を振り返り、まとめや感想も堂々と発表できました。今回も「へき地教育」を研究し、本校の取組に関心をもたれた大学生の参観がありました。ありがとうございました。また、保護者の皆様、ご参観いただきありがとうございました。