６年 ハンガリー舞曲

　音楽の時間に『ハンガリー舞曲』を鑑賞しています。

　今日は、３人の指揮者によって曲調はどのように違うのかを

　みんなで鑑賞し、交流しました。

　最後には、２拍子の指揮を曲のリズムに合わせてしてみました。

６年 祥栄の地層

　理科の学習で、祥栄小学校が建てられた時の土地の地層を

　みんなで観察しました。

　地層は何層にもなっていて、色や粒の大きさなど

　層によって違うことやたくさんの層があることに

　子どもたちは驚いている様子でした。

６年 伝統

　書写の時間に、『伝統』という字を書きました。

　文字のつながりやとめはねに気をつけて

　丁寧にバランスを考えながら書きました！

4年 お店屋さんとお客さん

外国語活動の時間では、お客さんとお店屋さんに分かれて、オリジナルパフェを作りました。

ロイロノートの生徒間通信を使い、お客さんがほしいものを送り合いながら活動を進めました！

4年 L字型の面積は？

今日は、L字型の面積の求め方を考えました。

これまで習った公式を使って、みんなが難しい問題にチャレンジしていました！

4年 面積の学習です！

算数の学習では、「面積」に入っています。

今日は1時間目だったので、面積とは何かについて考えました。

6年体育「タグラグビー」

色々なルールが，だんだんとわかってきました。わかってくると，試合がどんどんとおもしろくなり，どのチームも白熱していました。

6年算数「比例と反比例」

ともなって変わる２つの数量は・・？をグループで考えました。今日から，比例の学習です。ともなって変わるという意味がわかりました。

６年 国学について

　社会の学習で、国学について学習をしました。

　日本の歴史から国学を学んだり、広めたりする人々が

　これまでと違って自由に学びだしていることに

　着目する児童が多くいました！

６年 蘭学がもたらしたものとは

　社会の学習で、鎖国をしていたオランダから伝わってきた学問が

　日本にどのように影響を与えたのかについて調べました。

　医学書が作られたり、日本地図が作られたりなど

　様々な学問が日本に取り入れられ、日本の今にいたるということに

　子どもたちは驚いているようでした！