４年 音楽「まきばの朝」

　歌詞の表す様子を思い浮かべながら、「まきばの朝」を

　歌いました。歌詞に出てくる場所は？時間は？リンリンって音は何？

　色々なことを想像しました。

４年 国語「お礼の気持ちを伝えよう」

　「お礼の気持ちを伝えよう」の単元では、さすてな京都の方への

　お礼を手紙に書きました。手紙の型（初めのあいさつ・本文・

　むすびのあいさつ・後づけ）に気をつけて書きました。

新体力テスト！！

小学校最後の新体力テストです。

1年生から6年生までの記録を見ながら、「え〜、こんなに速くなっているんだ」「こんなに投げられるようになった！！」など、自分の体力の成長に驚いたり、喜んだりしています。

これからの人生を支える体づくり、運動に興味をもつ良い機会にな〜れ♪

生活科「まちをたんけん大はっけん」

お天気に恵まれて、町探検に行ってきました。
自分たちが住んでいる町にはどんな自然や公共の施設・お店があり、
どんな人がどんな仕事をしているのかを見つけにいきました。
自分たちのすむ町のよさに気付き、親しみをもってほしいと思います。

４年 体育「マット運動」パート３

　タブレットで自分の技の出来栄えを確認しました。

　「あ〜もうちょっと手の位置をかえたほうがいいな〜。」
　
　と自分の技を振り返っていました。

４年 体育「シャトルラン」

　新体力テストの１つ、シャトルランを行いました。

　最後まで一生懸命走っていました。

　走っている友だちを応援している姿も素敵でした♪

４年 さすてな京都

　3・4時間目に「さすてな京都」のリモート社会見学をしました。
「くらしとごみ」の学習で学んだことを活かして、より詳しくごみ処理の仕方を学びました。
　質問からは、「何時間働いていますか？」や「1年間に1番ごみがでる月は何月ですか？」など様々な質問が出ていました。

４年 図画工作「ギコギコトントンクリエイター」パート６

　今日は切った木材に色を付けました。何度も苦労して接着した木材に色がつくと思わず「おお〜！！」や「早く使いたい。」など、すてきな言葉があふれていました。
　完成したら持ち帰るので、楽しみにしておいてください。

４年 国語「アップとルーズで伝える」パート３

　国語科の学習で「アップとルーズで伝える」という説明文を読んでいます。今日も、筆者の考えに対して、自分はどう考えるのかまとめています。

ふえたりへったり

算数「ふえたりへったり」では、バスに乗ったりバスから降りたりしながら、数図ブロックを使っての学習に取り組みました。

数のふえたりへったりは、日々の生活の中でたくさんあることを知りました！