3年生 とび箱運動

　今日でとび箱運動の学習が終わりました。どの子も自分に合った場を選び、真剣に練習に励んでいました。

3年生 ハンドベースボール

　ハンドベースボールをしています。まだまだゲームを通してルールを覚えている段階ですが，楽しそうに活動をしています。

たいせつな いのち

　２月７日（金）
　６くみは、絵本「いのちの　まつり」を通して、自分の命の大切さや命の繋がりについて考えました。

　「いのちって、何だろう？」「いのちって、どこから来るのかな？」
　“いのち”という言葉は聞きなじみある言葉かもしれません。先生の絵本の読み聞かせを通し、じっくりと“いのち”に向き合い、話し合い、考え合いました。

　最後には自分が“いのち”について、感謝し、思いを伝えたい人に向けてお手紙を書きました。

跳び箱に挑戦！！

　２月６日（木）
　６くみの体育科の学習で「とびばこあそび」「跳び箱運動」に取り組みました。
　
　助走をつけて、足を踏み切って、しっかり手を着き、跳び箱の向こうへ！！
　「もっと高い段に挑戦したいな。」「今日は上手くできなかったから、次は頑張るぞ！」といった思いをもって、みんなで取り組みました。

京都はぐくみ憲章について

京都市が平成１９年２月５日に制定した「子どもを共に育む京都市民憲章」をご存じの方は多いと思います。制定された２月５日が「京都はぐくみ憲章の日」と定められました。
この憲章は，子どもを健やかで心豊かに育む社会を築くために，京都市民共通の行動規範として制定されたものです。その行動理念は，以下の通りです。
わたくしたちは，
1 子どもの存在を尊重し，かけがえのない命を守ります。
1 子どもから信頼され，模範となる行動に努めます。
1 子どもを育む喜びを感じ，親も育ち学べる取組を進めます。
1 子どもが安らぎ育つ，家庭の生活習慣と家族の絆（きずな）を大切にします。
1 子どもを見守り，人と人が支え合う地域のつながりを広げます。
1 子どもを育む自然の恵みを大切にし，社会の環境づくりを優先します。

これからも地域の方々とともに子どもたちを育んでいきたいと思います。

１年生 給食アンケートを見て

給食週間で給食委員会が取り組んだ「給食アンケートの結果」をみんなで見ました。好きな献立、結果は・・・
１位　ヒレカツ
２位　カレー
３位　鶏肉のこはくあげ
４位　フルーツ寒天
５位　クリームシチュー
でした。
結果を見て大変盛り上がっていた１年生。４月と比べてうんとたくさん食べるようになり、体も心も元気に大きく育っています。毎日の給食をこれからも、おいしく食べたいと思います。

干支（へび）をつくろう その３

　２月５日（水）
　「どんな風にしようかな。」「どうやって、この形ってできるかな。」
　真剣に考え、手を動かし、世界に１つだけの素敵なへびが出来上がりました。

　今回つくったへびは、２月２６〜２８日に体育館にて実施する作品展にて展示します。どんなへびがいるのでしょう？ぜひ、ご鑑賞ください！

干支（へび）をつくろう その２

　２月５日（水）
　素焼風紙粘土をこねたり・・ひも状に伸ばしたり・・ちぎったり・・。

　「頭はこんな感じにしようかな。」「こんな模様をつけてもいいね！」「口から毒を吐いているようにしてみよう！」

　さあ、どんなへびが出来上がったのでしょう？？

干支（へび）をつくろう その１

　２月５日（水）
　今年の干支は、へび（巳年）です。
　６くみでは図画工作科の学習の時間に素焼風紙粘土を使い、１人１つ、へびをつくりました。

　先生の説明を聞き、タブレットでどんなへびをつくりたいか、決めました。そして、粘土をみんなでこねこね・・。
　さあ、どんなへびが出来上がるのでしょうか？？

こじか号がやってきた！！

　２月５日（水）
　今日は月に１度、京都市移動図書館「こじか号」が本校にやって来る日です。

　「どんな本にしようかな。」「前に読んだ本のシリーズ、面白かったから、それにしようかな。」
　学校図書館でも・・移動図書館でも・・日々の朝読書でも・・本を選ぶ眼差しは真剣そのものです！