2年 こんなロボットがあれば助かるな。

ロボットについて書かれた本を読んで、友だちに説明する準備をしていました。いろいろなロボットがありますね。

6年 自分たちで計画を立てて、歴史の学習

歴史は過去から順に学ぶとわかりやすい？いや、さかのぼって学ぶとわかりやすい？
この単元では、子どもたちがそれぞれ計画を立てて学習をしていました。おもしろい取組です。子どもたちは、意欲的に学習を進めていました。

4年 ドキドキ 楽しい印刷

彫り終わったら、いよいよ印刷。「めくる時が、ドキドキして楽しい。」と話していました。

4年 初めての彫刻刀

彫刻刀を使って版を彫っていました。安全に気をつけて慎重に彫り進めていました。

☆3シャイン☆ 大縄跳び

大縄跳びに挑戦しました。
みんなで跳ぶタイミングで声をかけたり，アドバイスをしたりしながら楽しんでいました。

☆3シャイン☆ 豆つかみ大会

給食週間の取り組みで，豆つかみ大会に参加しました。
３０秒の間に，おはしで豆をつかんで別のお皿に移します。
楽しく挑戦していました。

ステンシル版画『たのしく うつして』

　紙を切って貼り合わせて、動物を作りました。
「森にいることにしよう！」「野原がいいな。」と、
まずは、木や草をステンシル。
版画えのぐをローラーにつけて、画用紙の上でコロコロ。
版をはがして、となりにペタッ。
白い型と、カラーの草などが出来上がり！
　
　「おさえてて！」「ここ、もうちょっと塗ったら！」
と、ペアや３人組でステンシル版画を楽しみ、
思い思いの作品が出来ました★

　

ゴーゴー５年生〜理科 もののとけ方〜

　理科室で班で協力して実験に取り組んでいました。

ゴーゴー５年生〜身体計測 歯みがき指導〜

　身体計測と歯磨き指導を行いました。１本の歯に１０秒かけよう。と丁寧に歯磨きをしていました。給食が終わった後にも歯磨きをしている様子がありました。丁寧に磨いて虫歯を無くしていきましょう♪

２年生 両手を広げた時の長さは？

算数では長さの学習が進んでいます。「３０ｃｍのものさしでは足りない！」ということで、１００ｃｍのものさしを使って、両手を広げた時の長さを測りました。班で協力して頑張りました！