２年 算数『１ｍは どれくらい』

　１００センチメートルは何メートルかを学習し、両手を広げた長さを、センチメートルからメートルに　あらわすことにもなれてきました。
　ところで、１ｍの長さは　どのくらいか、わかってきたかな。班で協力して、紙テープを１ｍの長さに切り取ることに挑戦しました。前回の活動を思い出して、
「指先から　反対の手首まで　だったと思うよ。」
「長すぎかな。」
さて、ぴったり賞は出たでしょうか！
　１ｍの長さがわかると、これから　いろんな長さの予想ができそうですね。

☆3シャイン☆ 小数

初めて小数の学習をしました。10分の３リットルの別の表し方は・・・？
10分の１リットル＝０１リットルということから，みんなで話し合いました。
身近なところにも小数はたくさん使われています。生活とつなげていくといいですね。

２年 あったら助かるロボットしょうかい

　国語『ロボット』の学習のあと、図書館でロボットについて書かれている本をさがしました。「こんなに　たくさんあるんだ！」と、みんなでびっくり。「あったら助かるな。」と思うロボットを１つ決めて、ポスターに書き、ロボットがどんなはたらきをするのか、紹介しあいました。
「ここが動いて、こうすることが　できるよ。」
「へぇ、お年寄りの人が　助かるね。」

☆3シャイン☆ トントンどんどんくぎうって」

釘打ちに挑戦しました。初めは，おそるおそる金づちを使っていましたが，だんだんと慣れてきて，楽しそうにしていました。安全に気をつけて，まっすぐ打てるように頑張りましょう！

☆3シャイン☆ 社会見学のまとめ

京都府警で見てきたことや教えてもらったことをまとめています。
実際に見たり，本物のおまわりさんから聞いたりしたことは，しっかりと頭に残っているようで，頑張ってまとめています。

2年 広がれわたし

この前、ペアで学習している様子をお伝えしましたが、今日は、学級で交流をしていました。みんな興味をもって、友だちの小さい頃の話を聞いていました。

1年 動物のことをまとめよう

自分の選んだ動物の赤ちゃんについて、表にまとめていました。ペアで協力して、活動していました。

4年 ♪ペール ギュント♪

「聞いたことがある！」と言いながら、鑑賞していました。主な旋律が出てきたら、指でなぞったり、みんなで手を挙げたりしながら、みんなで音楽が表している様子を思い浮かべながらきいていました。

6年 SDGs 自分たちにできることは

ペーパーレスのため、タブレットでまとめています。SDGsのために自分たちにできることは・・・。授業参観で発表予定です。

1年 よ〜い どん！「ピー」で止まる！

寒い中、元気に運動していました。「だるまさんが転んだ みたい！」と言いながら、楽しそうでした。