５年 家庭 「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」

　ミシンで空縫いをしたり、上糸や下糸の通し方を確認したりしました。分からないときには班で声をかけながら作業を進めていました。

５年 図工 「あの時あの場所 わたしの思い」

　５年生の学校生活で心に残ったことを絵に表しています。人物がどのような動きをしているのか、周りには何があるのか、その時はどんな気持ちだったのかを考えながらアイデアスケッチを行いました。

５年 国語 「熟語の読み方」

　熟語の読み方について学習しました。音読みと訓読みが合わせた熟語を探したり、特別な読み方をする熟語を確認したりしました。漢字辞典を使って、一生懸命調べていました。

４年★ 言葉から連想を広げて ２

　お気に入りの詩を集めている「自分だけの詩集」にも、自作の詩を載せることにしました。作った詩にイラストを入れて丁寧に仕上げていました。

４年★ もののあたたまり方

　今日は、水のあたたまり方を調べました。色水の入った試験管を熱すると、どこからあたたまっていくのかを実験しました。温める場所によって、あたたまり方が違うことに気付き、さらに調べていきたいことが出てきたようです。

４年★ 避難訓練

　地震を想定した避難訓練が行われました。火災報知器がなると、すぐに机の下に潜り込んだり、運動場への移動ではすばやく行動をしたりと真剣に訓練を行う姿がありました。これを機に、みんなが災害に備えて自身ができることを話し合っていきたいです。

４年★ 言葉から連想を広げて １

　今日も言葉から連想を広げて、詩作りをしました。見たことだけではなく、その物の気持ちになって作っていました。

避難訓練

　本日、地震と火災の避難訓練を行いました。今日は、阪神淡路大震災から３０年。地震や火災から命を守るために、自分ができることを一人ひとりが考えて真剣に取り組みました。
　ぜひ、ご家庭でも話題にしていただければと思います。

４年★ もののあたたまり方２

　金属の棒や板は、どのようにあたたまっていくのか、示温シールを貼って確かめました。金属の形は違っても、あたたまり方は変わらないことに気付いたようです。

４年★ もののあたたまり方 １

　今日から「もののあたたまり方」の学習が始まりました。金属は、どのようにあたたまっていくのか予想をたてました。その後、早速実験です。ガスコンロを使うので、身支度もしっかり整えていました。