1年生の様子(3) 朝読書

4月入学後から始まっている朝読書。どのクラスも、8:30から8:40までの10分間読書に親しんでいます。
毎日10分、1週間で50分。1年間35週計算だと1750分。本にもよりますが文庫本の小説なら2週間ぐらいで読み終われる人も多いのでは。朝読書の時間だけでも1年間で10冊から20冊読めるかもしれません。最近では朝読書の本の続きが気になって休み時間に読む人も増えてきました。
毎日続く活動は単純に続けることで掛け算的に効果が上がります。朝読書を続けた1年後とやらなかった1年後、その姿はきっと違います。ぜひ、これからも朝のひと時を読書からスタートさせてください。万が一、本を忘れた場合は学級文庫や廊下に設置してある学年文庫を活用してください

1年生の様子(2) 学級討議

　５月末に行われる生徒総会に向けて、本日各クラスで議案書をもとに学級討議が行われました。生徒総会は中学校における自治活動の根幹をなすものです。
　議題は「通いたくなる笑顔あふれる学校とはどんな学校か」と「そんな学校にするために必要な要望」でした。
　生徒総会の意義を理解したうえで、どのクラスも評議委員が中心となって話し合いが進んでいきました。生徒総会の当日も自分たちの学校をよくするために主体的に参加していきましょう。

２年生の様子（その６）

　本日６時間目は学級討議でした。さすが２年生！昨年度の経験を生かし落ち着いた雰囲気で進行してくれる評議委員の姿、各委員会の方針を理解して説明する委員の姿を目にすることができました。授業後半では班ごとに“誰もが通いたくなる笑顔あふれる学校”をテーマに話し合い、学校をよりよくするためのアイデアを考えてくれました。
　クラスの様子を見て臨機応変に対応してくれた評議委員、協力してくれた委員の皆さん、グループでの話し合いに協力してくれたみなさん、ありがとうございました。

２年生の様子（その４）

　本日６限チャレンジ体験学習に向けたプロフィール用紙の記入を行いました。生徒達は「履歴書みたい」「顔写真がのってるやん」などと興味津々でした。なかなか書く経験のない自己PR欄の記入やチャレンジ体験での目標の記入欄には苦戦していましたが、お世話になる事業所の方々に読んでいただくことをイメージしながら一生懸命考え、丁寧に記入する姿がありました。
　チャレンジ体験はおよそ１ヶ月後にスタートします。これからの１ヶ月間は特に、朝の登校時間に余裕を持つこと、正しい言葉遣いで人と接すること、目の前のことに一生懸命打ち込むことなどを意識していきたいですね。

災害発生時の非常措置について

本日、災害発生時の非常措置についてのプリントをお子さまに配布いたしましたのでご確認ください。
　また、ホームページの「台風措置」のカテゴリーにも同じものを掲載しましたので、そちらでもご確認いただけます。

各学年の様子 学級旗制作

懇談期間中の午後、各学年フロアで学級旗の制作が行われています。
各学級の学級旗デザイン考案者や有志の生徒たちが協力しあって、それぞれ工夫や技巧があふれた作品ができあがっていきます。
使った道具や場所の片付けも含めて丁寧に取り組みが進んでいます。
完成が待ち遠しいですね。

２年生の様子（その３）

　２年生理科の授業では酸化銀の熱分解の実験が行われていました。最近では使う機会の減ったマッチですが、２年生ともなるとマッチをはじめとする実験道具や器具の扱いも手慣れたものです。各自ができることを探し、声をかけ合いながら協力して取り組む姿が印象的でした。

令和６年度 前期認証式

　昨日の６時間目に生徒会前期認証式が行われました。生徒会本部役員の呼名に対し、元気に返事をする姿、全校生徒に向けて自身の抱負をスピーチする姿、見守る生徒達からの温かい拍手など、これからの生徒会活動の幕開けにふさわしい会となりました。放課後には第１回目の評議専門委員会が開かれ、どの委員会も和気あいあいとした雰囲気で進められていました。

２年生の様子（その２）

　本日の４限、花山中学校伝統行事“収穫祭”にむけた第一ステップである“土おこし”を行いました。今年度は美化栽培委員長のリーダーシップのもと、さつまいもを育てます。各クラス短い時間ではありましたが一心不乱に土を耕してくれ、最後のクラスが終わるころには２年生の畑一面、ふかふかの土になっていました。このあとは美化栽培委員が中心となって栽培活動を進めてくれます。みなさんぜひ、畑の観察に行ってくださいね。

新入生歓迎会（その２）

　歓迎会の後半では、各部活動による部活動紹介が行われました。部活動ごとに趣向を凝らしたパフォーマンスで、新入生だけでなく２・３年生も一緒になって歓声を上げるほどの盛り上がり様でした。放課後には部活動体験が始まり、２・３年生が丁寧に教えながら活動を進めてました。帰り際には「ありがとうございました」と礼儀正しく挨拶をしてくれる１年生の姿もあり、１年生・２年生・３年生の全員にとって有意義な時間だったことが伝わってきました。