6年生 学習の様子（1月9日）

6年生は、音楽の「日本や世界の音楽に親しもう」の学習をしています。今日は、雅楽「越天楽（えてんらく）」の鑑賞をしました。

昔から伝わっている雅楽を聴いて、西洋音楽と違う雅楽の特徴に気付くことができました。打楽器、弦楽器、管楽器が使われていることから「世界最古のオーケストラ」と呼ばれることを知ったり、拍節のない音楽のおもしろさを感じ取ったりしていました。

6年生 学習の様子（1月9日）

6年生は、理科の学習をしています。

6年生は明日からジョイントプログラムの確認テストを行いますが、テストに備えてこれまでの学習の復習をしていました。小学校最後のジョイントプログラムの確認テストです。これまでの学習の成果をしっかり発揮してくださいね。

5年生 学習の様子（1月9日）

5年生は、算数の学習をしています。

明日から始まるジョイントプログラムの確認テストに向けて、これまでの復習をしました。プリントができたら、ホワイトボードに掲示してある回答を見て自分でまるつけをしています。どの教科でも、学習の成果をしっかり発揮してくださいね！

5年生 学習の様子（1月9日）

5年生は、体育の「とび箱運動」の学習をしています。

今日から単元の学習が始まりました。4年生で学習をしてから1年が経ちましたが、跳ぶ時のポイントを思い出しながら、できる跳び方で高さに挑戦しました。開脚とび、かかえこみ跳びだけでなく、台上前転に挑戦している子もいました。

4年生 学習の様子（2）（1月9日）

みんな、真剣な面持ちで確認テストに取り組んでいます。普段の単元テストとは出題範囲や問題数が違うので、時間配分を気にしながらがんばりました。

4年生は、明日は算数の確認テストを行います。算数の確認テストは、4教科の中でもいちばん時間が厳しく感じる子が多いようですが、明日もがんばりましょう！

4年生 学習の様子（1）（1月9日）

4年生は、「プレジョイントプログラム」の確認テストに取り組んでいます。

プレジョイントプログラムと5・6年生のジョイントプログラムは、学習内容の定着を図る取組です。4年生の子どもたちにとっては、今回が初めてのプレジョイントプログラムでした。

3年生 学習の様子（1月9日）

3年生は、図工の「顔を出したらなんだかワクワク」の学習をしています。

工作用紙を顔の形にくり抜き、できた穴から顔を出すと、観光地などで見かける「顔出しパネル」のようになりました。無地の工作用紙から顔を出すだけでも楽しそうですが、ここに絵をかくと、もっと素敵な作品になりそうです。どんな作品になるのか楽しみです。

2年生 学習の様子（1月9日）

2年生は、体育の「パスゲーム」の学習をしています。

パスでボールをつなぎ、ゴールの大きなバスケットに入れると点が入ります。ボールを持っている間は動くことができないので、パスをうまくつなぐことでボールを前に進めていきます。チームの練習の時間に、パスやシュートの練習をがんばっていました。

今日の給食（1月8日）

今日の献立は、

・味付けコッペパン
・チリコンカーン
・ほうれん草のソテー
・牛乳　　です。

今年度は、3学期初日の今日から給食がスタートしました。「チリコンカーン」は、いろいろな大豆料理の中でも子どもたちに人気の献立です。カレーのピリッとしたスパイシーな味を楽しんでおいしくいただきました。「ほうれん草のソテー」には、コーンが入っており、コーンの甘みが加わってほうれん草をよりおいしくいただくことができました。

むくのき学級 書き初め

冬休み明けも変わらず、元気な姿が見られて嬉しかったです。書き初めでは、今年一年、頑張りたいことを一言で書きました。初めて毛筆をする友達もいたので、先生の説明を聞いてから取り組みました。何を書いたのか、またお家で聞いてみてくださいね。