３年生 自分にできることは

　道徳科の学習では、「わたしのせいじゃない」というお話を通して、いじめを止めるために自分に出来ることを考えました。一人一人が真剣に、じっくり考えながら話し合っていることが学級の雰囲気や発表する言葉から感じられました。「止める立場に」「いいか悪いかを考える」など、様々な考えが出ました。よりよい関係を築いていけるように心がけていきたいね。

３年生 かがやきの学習

　先日おたよりでもお知らせいたしましたが、これまでかがやきで学習してきた「地域防災」について子どもたちが発表することとなりました。発表にむけて、それぞれのグループが伝えたいことをまとめています。しっかり伝わるように準備していきたいね。

★５年 外国語の学習

　近頃の外国語では、「Welcome to Japan.」の単元の学習に取り組んでいます。この単元では、日本の中で自分で選んだ調べた地域の都道府県のおすすめをみんなに英語で紹介することにチャレンジしています。おすすめの場所を話したり、そこでできることを尋ねたりと、何とかして英語でコミュニケーションを取ろうと奮闘する姿がとても素敵です！

★５年 笑顔

　今週より、他学年との笑顔プロジェクトが始まりました。
　今日は2組が4年２組とジェスチャー伝言ゲームとふえおに、けいどろを、3組が3年３組とおにごっこをして遊びました。どちらのクラスも普段関わりの少ない学年の相手との関わり方を楽しんでいました。一方でまだ各クラス、１回目の取組ということもあり「もう少し深く関わるためには何ができたかな…」と次のプロジェクトに向けて前向きに考える姿も見られました。
　また、5組は昨日の５年生とのプロジェクトの振り返りを行いました。参加してもらったみんなから集めたアンケートを分析し、２回目以降のプロジェクトに生かすポイントをみんな一生懸命考えていました。

３年生 送る会にむけて

　６年生を送る会に向けて練習を進めています。今日は初めて学年みんなで合わせる練習をしました！セリフやおじぎのタイミングをもっともっと心ひとつに合わせられるといいね♪

4年社会科「古くから受け継がれてきた産業のさかんな宇治市」

社会の学習で、宇治茶や宇治市の学習をしています。

聞いたことはあるけど、「なぜ宇治茶は有名なんだろう？」「宇治茶ってどうやって栽培されているんだろう？」など疑問がたくさん出てきました。

そしてそれらの疑問を解決するために今までの経験を生かして、調べ学習をしています。ノートの取り方やまとめ方を工夫し、自分の学びを積み重ねていっている姿に成長を感じています。

4年「5年生に向けて話し合おう」

どんな5年生を目指すのか、そのために4年生として何をしていくべきなのかを11月に話し合っていたので、振り返りをしました。残り2カ月、4年生として何を頑張っていくのか、自分自身は何を意識して過ごしていくのかを話し合いました。

意識してしっかり過ごしていくのをやり切るのは難しいことではありますが、たくさんの仲間と協力し合って、頑張ってほしいなと思います。

5年生に向けて頑張っていこう！

温かい給食

寒い日が続きますが、子どもたちは外で元気に遊んでいます。
今日の給食は、だしの香りがよい「高野どうふのそぼろ煮」と、しらすぼしの食感が楽しい「ほうれんそうとじゃこのいためもの」です。

鼻の頭を真っ赤にしながら、「おいしそう。」「おかわりするぞ〜」と教室に戻って行きました。
温かい給食を食べて、昼からも頑張ってね！

★５年 多色版にチャレンジ！

　図画工作科「彫り進めて　刷り重ねて」の学習では、版を彫り終わり、彩色の活動に入っています。今回は、これまでの黒インクでする版画ではなく、部分によって好きに色を変えることができる多色版にチャレンジしています。どこの部分にどんな色を配色すればいいのかを考えながら作品完成に向けて、みんな一生懸命取り組んでいます。
　完成した作品は、２月のアート展で展示する予定です。どんな作品が完成するのか楽しみにしていていただければと思います。

2年「ごしょ南大すきランド」

　二年生は生活科「もっと大すきいっぱいごしょ南の町」の学習で、自分のおすすめのお店をインタビューや見学をさせていただいて大発見したことを、自分たちで考えた方法で発表しました。
　地域の方や保護者の方にたくさんご参観いただきました。これからも御所南の町でいろいろな人と関わりながら楽しく生活していってほしいです。