運動会 応援旗

飾り係の人たちが、赤組・白組の旗を作ってくれました。
10/７(木)、応援団のみんなにその旗を渡しました。
マスコットキャラクターが描かれた心のこもった応援旗です。
みんなで熱い応援をしましょう！

２年生 パタパタストロー

図画工作科「パタパタストロー」では、作品が完成し始めています。

たくさん楽しい作品が出来上がってきました。

来週の鑑賞会が楽しみです

運動会のかざりが完成！

先生達も運動会に向けて準備を頑張っています。

3年生が考えてくれたかざり！

全校、一人ひとりの「意気込み」が貼られています。

きれいに完成しました。

総合的な学習の時間「岩倉調査団〜自然を守るために〜」

　タブレット端末も使って考えをまとめています。

総合的な学習の時間「岩倉調査団〜自然を守るために〜」

　このグループは生き物を守るために何ができるかを考えているようです。

総合的な学習の時間「岩倉調査団〜自然を守るために〜」

　これは看板の足ようです。どんなことを書くんでしょうか。

総合的な学習の時間「岩倉調査団〜自然を守るために〜」

　今日は自然を守るために自分たちにできることを考えて計画しました。実施できるかを誰かに聞いてもらわないといけませんね。

学校生活の様子

　今日、１組の男子がくれました。すげぇ…。

5年 算数「面積」

さまざまな形の面積の大きさを求める学習を進めています。学習も終盤に差し掛かり、学んできた面積の求めからも増えてきました。ここでは、学んでことを生かして「ひし形」の面積の求め方や面積を求めるための公式をグループで話し合っています。これまでの学びを生かして活発な話し合いが行われていました。

国語科「ちいちゃんのかげおくり」

　５行だけの第５場面。４場面で終わってもよさそうだけど、なんで筆者はこの場面を書いたのかな、と話題に上がっているグループもありました。うーん、難しい…ということで、次の時間は５場面の役割について考えていきたいと思います。