４年★ もののあたたまり方２

　金属の棒や板は、どのようにあたたまっていくのか、示温シールを貼って確かめました。金属の形は違っても、あたたまり方は変わらないことに気付いたようです。

４年★ もののあたたまり方 １

　今日から「もののあたたまり方」の学習が始まりました。金属は、どのようにあたたまっていくのか予想をたてました。その後、早速実験です。ガスコンロを使うので、身支度もしっかり整えていました。

４年★ 言葉から連想を広げて

　「にんじん」から、どんな言葉が広がるか、みんなで出し合いました。その後に、にんじんについて一言で書かれた詩を読みました。短い言葉ですが、「なるほど！」と、みんな納得するほどです。その後、自分達でもテーマを決め、たくさん一言で表す詩を作っていました。

１年☆漢字の学習

　３学期の漢字は、画数が多い漢字やバランスがとりにくい漢字もたくさんあります。
　みんな、気を付けるところを見つけながら、一生懸命ドリルで練習をしています。

１年☆あかしやまきまきフレンズ

　これから作る作品に向けて、アイデアスケッチをしました。
　あかしや星からやって来たお友達をイメージしてかきました。
　「早く作りたい！」とやる気いっぱいでした。

３年 安全なくらしを守る

班の友だちと相談しながら、学習することができました。

3年 安全なくらしを守る

３年生の社会科「安全なくらしのを守る」の学習の様子です。
授業では、学校の設備の分類をしました。

ジョイントプログラム

昨日とおとついは、
ジョイントプログラムを実施しました。


試験時間の最後まで
あきらめずに問題に取り組んでいた姿が
とても素敵でした。

円周率

教科書の付録についている
円周測定マシーンを使って、
半径が４ｃｍ、５ｃｍ、６ｃｍ、７ｃｍ、８ｃｍの
円の円周の長さを調べました。


調べた長さを直径で割ると、
およそ3.14くらいになることが分かりました。

からぬい

ミシンでからぬいをしました。


スピードを調節したり、
縫い目の粗さを調節したり
ミシンをどのように動かすのかを知りました。