【３年生】電気で明かりをつけよう３

結果から分かることをロイロノートでまとめ、友だちと交流しました。

３年生は学習の振り返りを大事にしています。
他者参照をしながら、毎回の学びと次回に向けた思いをまとめます。

【３年生】電気で明かりをつけよう２

豆電球と乾電池を導線でどのようにつなぐと明かりがつくのか、予想を立ててから実験をしました。
予想と結果の違いをロイロノートのお気に入り機能で記録しました。

【３年生】電気で明かりをつけよう１

理科の学習の様子です。

豆電球に明かりがつくしくみやその方法について学び、おもちゃづくりをする計画を立てています。
なぜ明かりがつくときとつかないときがあるのか考え、ロイロノートにまとめました。

０のたしざんとひきざん【1年生】

　算数科の学習では、０を使ったたしざんとひきざんの学習をしています。今日は、ボールを投げてかごに入れ、ボールがかごに入った回数をもとに０を使った計算を考えました。子どもたちは、「０をたしても答えは増えない」と大事なことに気付いていました。明日は０を使ったひき算を考えていこうと思っています。

あきのきらきらおもちゃやさん・おもちゃまつり（３・４組）

わいわい楽しい時間でした。

あきのきらきらおもちゃやさん・おもちゃまつり（３・４組）

たからこども園・ふうりん保育園の年長さんを招待して、おまつりをしました。１年生はこの日ばかりは、お姉さんお兄さんになり、年長さんと手をつないで優しく案内してあげていました。自分たちがつくったおもちゃで楽しそうに遊ぶ年長さんを見て、とっても嬉しそうでした。

けいさんのかみしばい【1年生】

　算数科の学習では、足し算や引き算の紙芝居をつくりました。子どもたちが好きな食べ物や好きなものの名前を使いながら、楽しく紙芝居を作っていました。本日完成した紙芝居を持ち帰っていますので、おうちで聞いてあげてください。

じどう車ずかんをつくろう【1年生】

　国語科の学習では、「じどう車くらべ」の学習をしました。バスや乗用車、トラックなどの車がどんな仕事をしているのか、そのためにどんなつくりをしているのかをまとめました。そこで学習したことをもとに、自分が調べたい車の仕事とつくりについてまとめ、みんなで交流しました。子どもたちがまとめた自動車図鑑は、個人懇談会の期間中に教室に掲示していますので、ぜひご覧ください。

理科だより6年「火山灰の観察」

顕微鏡で火山灰の観察をしました。

観察した火山灰は、
1.大山火山灰・・・６種類の鉱物が混ざっています。
2.姶良火山灰・・・ガラス質を多く含む火山灰です。

みんな集中して、鉱物の確認やガラスの粒のスケッチをしていました。

パスゲーム【1年生】

　体育科の学習では、「パスゲーム」の学習を進めています。初めはルールが分からず、ずっと立っていたり、何をしたらいいか分からずコート内をさまよっていたりと試合として成立するのが難しかったです。学習を進めるにつれ、子どもたちは少しずつルールにも慣れ、今日は攻め方を工夫しながら戦いました。声掛けが大切なことや動き回ることが大切なことなど試合を進めるうえで大切なことにたくさん気付いていました。