情報教育専門部会第３回研修会を本校で開催

京都府公立高等学校長会の情報教育専門部会では、今年度、学習活動や校務での適切な生成AI活⽤に向けた取組を研究し、教職員のAIリテラシー向上や働き⽅改⾰に繋げることを目的として、研修会を実施しています。この度、第３回研修会として本校デザイン専攻２年生「実習 l 」の生成AIを活用した授業見学をすることになり、１０月２５日（金）に開催しました。

本校は昨年度文部科学省の生成AIパイロット校に指定されており、今年度も生成AIを活用した授業をいくつかの教科・科目で施行実施しています。

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授業見学では、京都府立高校の校長５名が参加（別途府教育委員会より２名参加）、デザイン専攻２年生が前期「実習 l 」で制作した写真作品を生成AIに作成させる試みの様子を、生徒の横に座り、質問や感想などコミュニケーションをとりながら一緒に生成してもらいました。
参加した校長からは「素晴らしい授業ですね。これからの教育の在り方が大きく変わりますね。」などといった意見をいただき、本校の取組を称賛してくれました。

今回の見学は、生徒たちにとってもよい経験になったことと思います。

銀杏の木の剪定を行いました

本日２６日（土）、本校中庭のシンボルでもある大銀杏の剪定を終えました。

毎年葉が落ちる前に、木の形を整えるため剪定しているもので、大型のクレーン車でゴンドラを釣下げ、伸びた枝などを整えてもらい、すっきりきれいな円錐形になりました。

また、正門（北門）前の花壇にある枯れたサツキも、植え替えを行い、きれいにしてもらいました。

体育祭の準備を進めています

１１月１日（金）は体育祭の予定です。
生徒たちはそれに向けて準備を進めています。

今日（10/25）の放課後には、関係する生徒役員たちが集まり合同会議を行いました。そして、みんなで体育祭のプログラム冊子と体育祭マニュアルの製本作業を行いました。

当日はさわやかな気候の中で、思いっきり体を動かして楽しんでもらいたいと願っています。

2年生健康学習

10/23（水）４限目に、マルチホールにて2年生健康学習を行いました。
今年度も京都教育大学より小谷裕実先生をお招きし、「こころとからだの健康」というテーマで講義をしていただきました。
今回の講義の目的は、
(1)思春期の心の発達や特徴を知り、心と体の関連性や生じやすい心の不調について学ぶ。
(2)心と体の不調をきたす要因とメカニズムを知り、対処法について学ぶ。
(3)心身ともに健康な生活が送れるようにするため、自己の生活を振返り、課題を見つけ、改善できるようにする。
という３点です。

入学してから約１年半の時が過ぎ、美工での生活に慣れて楽しく過ごせている今だからこそ、知らず知らずのうちにストレスがたまってしまっていることもあるかもしれません。
そんな時にどうやって発散したり切り替えたりするかについて今回の講義を通して学んでくれていたらうれしいです。

京都市高等学校合同授業実践研修会を実施

市立高等学校では、一昨年度から新しい学習指導要領に基づく教育と観点別評価を実施していることを鑑み、新たに３観点に整理された「観点別学習状況の評価」を踏まえた授業の実践例や評価方法等について研究・協議し、これから求められる各教科等の新しい学びの在り方について理解を深めることで、教科指導者としての資質・能力の向上を図る目的で、京都市高等学校合同授業実践研修会を実施しています。

今年度、本校は「美術・工芸」教科の実施担当校として、市立高校および市立中学校（希望者のみ）の美術・工芸教科担当者が集まり、研修会を行いました。「美術・工芸」での目的は「新しい観点別評価の趣旨を踏まえた適切な評価の実施について」ということで、１年生対象に表現基礎 l の担当者がによる研究授業を見学、その後「授業の分析」および「資質能力の育成につながる授業であったのかの検討」をグループ討議や発表を通して全員で研究協議を行いました。参加した先生方からは「とても授業改善に向けて意義ある研修になった」という感想が多くありました。

【実施教科及び担当校等】

・国語、情報　　：塔南・開建高
・地歴公民　　　：日吉ケ丘高
・数学、家庭　　：堀川高
・理科　　　　　：西京高
・保健体育　　　：紫野高
・英語、工業　　：京都工学院高
・音楽　　　　　：京都堀川音楽高
・書道、商業　　：京都奏和高
・美術、工芸　　：美術工芸高

R6年度 美術見学（デザイン専攻）

１０月１８日（金）の２・３年生美術見学　デザイン専攻　の様子です。

デザイン専攻は、神戸市立博物館で「デ・キリコ展」を鑑賞したあと、
東遊園地にて昼食休憩後、兵庫県立美術館で「石岡瑛子Iデザイン」を鑑賞しました。

「石岡瑛子Iデザイン」では、展覧会の企画に携わられた学芸員の方からお話を聞くことができました。
「表現者にとって大切なのは「ほんとうの自分力」を培うこと。つまり「私」を磨きぬくこと」
石岡瑛子のその信念や、力強く熱い表現に、時代を超えるデザインの生命力を感じました。

１年生「伝統文化に親しむ日」（ゆかた着付け体験）

１０月１８日（金）、１年生は「伝統文化に親しむ日」として、茶道体験・京菓子資料館見学、西陣織あさぎ美術館見学、きもの文化を学ぶ・ゆかた着付け体験を行いました。
今回はゆかた着付け体験の様子を紹介します。

今年度も着付け指導として、本校の卒業生で、着物研究家である同志社大学の柾木良子先生が来てくださいました。柾木先生は、本校で着付けの指導をしていただいて今年で２０年目です。本当に長くにわたり、本校の生徒たちにご指導をしていただいており、たいへんありがたいことだと思います。
今回も浴衣の着方やたたみ方の指導だけでなく、着物にまつわる様々なお話や着物文化について語っていただき、盛りたくさんの内容でした。大学生ボランティアの皆さんも延べ９名が来てくださり、お手伝いをしていただきました。
どの生徒も短時間のうちにうまく着ることができていました。そしてその後には、お互いに記念写真を撮影しあい、楽しい時間を過ごしていました。

（写真上）１年１組
（写真中）１年２組
（写真下）１年３組

ブロンズ像（中庭）のクリーニング

２２日（火）、本校中庭に設置しているブロンズ像（青銅時代）のクリーニングを、専門の方に来ていただき行いました。

銅駝校では屋内（玄関）に設置していましたが、移転後は中庭に設置したことにより、雨にさらされることになりました。像はブロンズのため、緑青が像の表面にふき、雨水の流れの後がつくところも出てきました。適時クリーニングを行うことで、少しでも良い状態を保つことができます。（現在の状態は、とても良好ということでした）

これからも美工のシンボルの一つとして、守っていきたいと思います。

「"面白い"立体イラストレーション」の展示

現在、本校展示室においてデザイン専攻２年生が実習 l 授業で制作した「"面白い"立体イラストレーション」の作品展示を行っています。

制作の条件としては下記の通りです。

・”面白い”＝共通認識の変化が明確である×その変化に”意味”を感じる、企画＆表現を製作すること
・必ず指定されたりんご（発泡スチロール製）とイラストボード（正方形）を用いて制作すること（加工可）
・その他、コンビニ/100円ショップ/ホームセンター/スーパー で手に入る物は併用可
・最終成果物（アウトプット）は、立体そのものと、それを撮影した写真とする
・思いついたものはとにかく描くか、試作してみること
・実制作の前に、最終案で教員のチェックを受けてから、進めること
・スケジュール（段取り）を立て、計画的に進めること

生徒たちの作品は、様々なコンセプトで制作されており、観ている方がとても楽しくなるものばかりでした。また、その発想力に驚かされます。

作品展示期間は、今週件曜日（25日）までとなっています。在校生の皆さんは、ぜひ足を運んでください。

R６年度 美術見学（染織専攻・ファッションアート専攻）

10月18日（金）は２・３年生が専攻ごとに美術見学に出かけました。
各専攻ごとの様子を紹介していきます。
今回は染織専攻・ファッションアート専攻の美術見学の様子です。

染織専攻とファッションアート専攻は、
午前は田中直染料店さまのご協力のもと繊維加工体験を行いました。
普段から様々な繊維素材と触れる機会の多い２つの専攻ですが、
今回のワークショップではこれまでに触れたことのなかった多様な助剤を体験し、目を輝かせていました。

午後には大阪中之島美術館に移動し、『塩田千春　つながる私（アイ）』の鑑賞を行いました。
鑑賞の前には、この展覧会を担当された学芸員の方からのレクチャーを受け、作品設営のプロセスや塩田さんのアトリエの写真などを見せていただきました。
糸という素材を用いたインスタレーションの迫力に圧倒され、多くの刺激を受けました。

今回の鑑賞を今後の作品制作に生かしてがんばっていってほしいです。