町探検インタビュー 生活２年

福西にあるにすけさんとマダムシュークレームさんに、自分たちで考えた質問をインタビューをさせていただきました。どちらのお店でも温かく迎えていただき、子どもたちは自分の地域にあるお店行き、いろいろな話を聞くことができて、さらに自分の地域に愛着ができたのではないかなと思います。さらに学習に生かせていければと思います。

スポーツフェスティバルにむけて

３年生はスポーツフェスティバルに向けて台風の目を練習しています。
練習するごとにうまくなってきました。

算数「重さ」

算数の学習では「重さ」の単元をすすめています。
筆箱の重さを調べたり、砂で１キロの重さをつくったりしています。

理科「かげと太陽」

理科の学習では、「かげと太陽」の学習をすすめています。
かげの向きをしらべたり、日かげと日なたの違いを調べています。

お話宝石箱

今日はお話宝石箱でした。
子ども達も楽しく絵本の世界に入って聞いていました。
ありがとうございました。

２年 どんなお話をしているかな！（☆図画工作科☆）

　図画工作科『ことばのかたち』では、お話を聞いて想像したことを絵に表しました。登場人物同士が、何かを話している様子を考えるのが、楽しかったようです。

４年生 さとやま未来科「Go 4 フジバカマ」

４年生はさとやま未来科で「Go 4 フジバカマ」の学習をしています。
子どもたちは、６月からフジバカマを育ててきました。

フジバカマは秋の七草のひとつであることからも平安時代から人々の生活に深く根付いています。今日はフジバカマの乾燥した葉を使ってにおい袋を作りました。

１２００年前の紫式部たちが楽しんでいたフジバカマのかおりに教室が包まれました。

２年 突然の訪問者！！（☆授業時間☆）

　「なんかいる！」
と、授業中に大きな声を出す子どもの指さす方を見ると、大きなトンボがいました。
「あれは、オニヤンマやで。」
と、教えてくれる子の声を聞き、教室中を飛び回るオニヤンマの様子を見ている子どもたち。少しの時間、教室を巡回した後に、オニヤンマは、教室から飛び立っていきました。
　突然に訪問者に、目を輝かせていた子どもたちでした。

２年 短い方がいいかな！（☆お話宝石箱☆）

　今回は、『じゅげむ』の絵本を読んでいただきました。
　お話を聞きながら、「あぁ。」「またや。」などと、子どもの名前が長いことを嘆くような様子で聞きつつ、楽しんでいる様子がありました。
　読んでいただいた方へ直接自分の思いを話したくなるほど、印象に残るお話だったようでした！

２年 インタビューしました！ ヘアーサロン タケノサト編（☆さとやま生活科☆）

　インタビュー先まで歩いている時に、植木の作業をしている方々がいらっしゃいました。すると、「こんにちは。」と元気に挨拶している様子がありました。また、「ありがとうございます。」とお礼を言う様子もありました。地域をきれいにしていただいていることを感じているようでした。
　インタビュー場所へ着くと、お客さんがいらっしゃったので、待っている時間にインタビューの練習をしました。「早くインタビューしたいな。」と待ち遠しい気持ちを伝えていました。
　インタビューでは、使っている道具を見せていただいたり、散髪用の椅子に座らせていただいたりしました。