【３年生】電気で明かりをつけよう５

電気を通すものと通さないものはどのようなものか予想を立てて、実験して確かめました。
それぞれのものが何でできているかに注目し、結果や考察をロイロノートにまとめました。

【３年生】電気で明かりをつけよう４

電気が通って豆電球に明かりをつけるためには、適切な回路が必要です。
回路が大きくなっても明かりがつくのか予想を立て、友だちと協力して検証しました。

【３年生】電気で明かりをつけよう３

結果から分かることをロイロノートでまとめ、友だちと交流しました。

３年生は学習の振り返りを大事にしています。
他者参照をしながら、毎回の学びと次回に向けた思いをまとめます。

【３年生】電気で明かりをつけよう２

豆電球と乾電池を導線でどのようにつなぐと明かりがつくのか、予想を立ててから実験をしました。
予想と結果の違いをロイロノートのお気に入り機能で記録しました。

【３年生】電気で明かりをつけよう１

理科の学習の様子です。

豆電球に明かりがつくしくみやその方法について学び、おもちゃづくりをする計画を立てています。
なぜ明かりがつくときとつかないときがあるのか考え、ロイロノートにまとめました。

０のたしざんとひきざん【1年生】

　算数科の学習では、０を使ったたしざんとひきざんの学習をしています。今日は、ボールを投げてかごに入れ、ボールがかごに入った回数をもとに０を使った計算を考えました。子どもたちは、「０をたしても答えは増えない」と大事なことに気付いていました。明日は０を使ったひき算を考えていこうと思っています。

あきのきらきらおもちゃやさん・おもちゃまつり（３・４組）

わいわい楽しい時間でした。

あきのきらきらおもちゃやさん・おもちゃまつり（３・４組）

たからこども園・ふうりん保育園の年長さんを招待して、おまつりをしました。１年生はこの日ばかりは、お姉さんお兄さんになり、年長さんと手をつないで優しく案内してあげていました。自分たちがつくったおもちゃで楽しそうに遊ぶ年長さんを見て、とっても嬉しそうでした。

けいさんのかみしばい【1年生】

　算数科の学習では、足し算や引き算の紙芝居をつくりました。子どもたちが好きな食べ物や好きなものの名前を使いながら、楽しく紙芝居を作っていました。本日完成した紙芝居を持ち帰っていますので、おうちで聞いてあげてください。

じどう車ずかんをつくろう【1年生】

　国語科の学習では、「じどう車くらべ」の学習をしました。バスや乗用車、トラックなどの車がどんな仕事をしているのか、そのためにどんなつくりをしているのかをまとめました。そこで学習したことをもとに、自分が調べたい車の仕事とつくりについてまとめ、みんなで交流しました。子どもたちがまとめた自動車図鑑は、個人懇談会の期間中に教室に掲示していますので、ぜひご覧ください。