4年 琵琶湖疏水で京都は元気

なぜ、琵琶湖疏水を作ることで、京都は元気になっていったのだろうか？という学習問題を立て、調べ学習をしていました。

1年 14脚ー９人？

本当は、ひき算してはいけない計算です。単位を同じものに「置き換える」ために、図を使って考えています。当たり前のように１４−９をしてしまいがちなのですが・・・。1年生の算数って奥が深いです。

6年 好きな言葉を書く

この前決めていた自分の好きな言葉。いい字を書くことができていますね。

☆3シャイン☆ 理科室にて

理科室を使って実験をさせてもらいました。ドキドキ，ワクワクの時間でした。

☆3シャイン☆ 総合的な学習「外国の遊びを調べよう」

２年生に調べたことを伝えて，外国の遊びをやってもらいました。
近々，1年生と一緒に活動する２年生の「お手本」になるように意識して活動していました。お兄さん，お姉さんになりましたね。

ゴーゴー５年生 〜家庭科 物を生かして住みやすく〜

自分のお道具箱を整理整頓したので，次はみんなで教室！まずは教室や廊下にどんなゴミや汚れがあるのかタブレットで写真を撮っていきました。

ゴーゴー５年生 〜社会 情報産業とわたしたち〜

たくさんの情報がどうやってわたしたちのもとへ届いているか予想し，今回はチームに分かれて調べをしました。うまく分担して調べたり交流したりしていました。

ゴーゴー５年生〜書写 書き初め〜

　書き初めに取り組みました。集中して取り組んでいました。

ゴーゴー５年生〜図書室に行こう 伝記〜

　国語の学習で伝記を学習したので，図書室でも伝記をかりました。また図書室に谷川俊太郎コーナーもできていました。たくさんの本に触れてほしいと思います♪

ゴーゴー５年生〜国語 やなせたかし〜

　やなせたかしの人生で一番すごいところはどこなのかを交流していました。活発な意見交流で考えを広げることができていました♪