【2年生】楽器の音を重ねて演奏しよう

音楽の学習で、『かぼちゃ』の歌に合わせて楽器を演奏しました。
楽器の音を聞いて色々な重ね方を試しながら演奏していました。
楽器の音がつながったり重なったりする感じを楽しんでいました。

【５年生】 国語科「やなせたかし―アンパンマンの勇気」

　国語科では、伝記を読んで、自分の生き方について考えたことをポップにまとめる学習をしています。教科書教材「やなせたかし―アンパンマンの勇気」での学習を生かして、自分が選んだ伝記の人物について考えたことをポップにまとめています。これを機に、伝記に興味をもち、読書の幅を広げていってほしいなと思います。

【５年生】 家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」３

　１時間ほどかけて無事に完成したみそ汁。味見をしていみると、同じ材料を使い、同じ工程で調理しているにも関わらず、味が違います！おもしろいですね。どのグループも美味しくいただきました。後片付けまで手際よく行う姿も頼もしかったです。今回の学びを生かして、冬休み、「わが家のとっておきのみそ汁作り」に挑戦しましょう！！

【５年生】 家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」２

　調理実習も３度目ということもあって、主体的に動く姿が光ります。だしをとったり、材料を切ったり、道具を洗ったり、油揚げの油抜きをしたり・・・とやることはたくさん！少し手があくと、何かできることはないか考えて動く子どもたちもたくさん！とても素晴らしい！みんながやりたいことを譲り合いながら行う姿も素敵でした。

【５年生】エコライフチャレンジ、意識していきましょう！

　ぐんぐんタイムのときに、４年生が総合的な学習の時間で取り組んでいる『エコライフチャレンジ』のまとめを発表してくれました。昨年度に同様の学習をしている子どもたち。それを踏まえて４年生が教えてくれたことを聞いていました。

【５年生】 家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」１

　家庭科では調理実習をしました。あごでだしをとった味噌汁作りです。先週味わった、かつおや昆布のだしとくらべながら調理していきます。なかなか育たなかった大根。育ったグループは、自分たちで作った大根を具にして調理しました。

国語科『自然環境を守るために』

　国語科『自然環境を守るために』は、意見文の完成に近づいています。自分の考えがしっかりと読者に伝わるような文章にするにはどうすればよいかを視点にそって自分で、ペアで推敲を重ねました。資料から分かる事実を根拠としながら、よりよい文章になりように頑張っていきましょう！

【５年生】２組も仕上げに入りました！

　図画工作科『ミラクル！ミラーワールド』２組も仕上げに入りました。パーツ１つ１つにこだわりをもって作ってきた鏡の世界。面白い発想の作品がたくさんあります！最後の最後までこだわりぬいていました。次回は鑑賞会です。友だちの作品の良いところを見つけて、今後の作品づくりにつなげてほしいものです♪

【2年生】とろとろえのぐでかく

図画工作で『とろとろえのぐでかく』を学習しました。
液体粘土に絵の具を混ぜたものを使って、指や手で絵を描きました。
いつも使っている絵の具と違い、塗ったらモコモコと盛り上がる感じを楽しみながら思いついたものを描いていました。

3年生 体育「なわとび」

体育では「ペース走」と「なわとび」の学習をしています。寒い中ですが、自分がもう少しでできそうな技に挑戦中です！「前よりも回数が増えた！」「こんなコツがあったよ！」など、前向きな声もたくさん聞こえてきています。