3年生 友だちの日

　１２月の友だちの日の取組で人権について考えました。６年生が書いた人権についての作文を聞いた後、「人権が守られるために大切なこと」についてみんなで話し合いました。

4年生 「ともだちの日」

12月のともだちの日は、男女差別について考えました。
男の子だから「ぼく」や女の子だから「わたし」というような、自分の呼び方を人に決められることは、その人の人権を尊重できていないのではないか。という6年生のスピーチを聞いて、考えたことを交流しました。

6年 総合的な学習

　総合的な学習の時間「オムロファームショップ」で学んだことや京野菜について調べたことを２年生に発表しました。
　２年生に伝わるように工夫し、２年生は「おもしろかった。」「野菜のことがよく分かりました。」などの感想を６年生に伝えてくれていました。

学校図書館より

図書ボランティアの皆様のご協力で、クリスマスにかかわる掲示をしていただきました。子ども達が読書に親しむきっかけとなることを期待しています。いつもご尽力いただきありがとうございます。

5年生 ALTの先生と2学期最後の授業

ALTの先生と2学期最後の授業を行いました。
サプライズでクリスマスカードを全員作り、ALTの先生にプレゼントしました。
メッセージも英語で書きました。子ども達も喜んでプレゼントしていました。

あいさつ名人

　子ども達のあいさつにかかわるメッセージを給食室横の掲示板にはっています。あいさつ名人になれるよう取り組んでいます。

4年生 理科「ものの温度と体積」

「金属は温度によって体積が変わるのだろうか。」という学習問題について実験を行い調べました。

子ども達は、「温められると体積が大きくなる」と予想を立てたり、「温められても体積は変わらない」と予想を立てたりしていました。
水を温めたときの実験結果を思い出して予想を立てている子ども達もいました。

実験では、鉄球を温めて輪っかに通るかを確かめました。
予想と違い衝撃だったのか「お〜」という声があがっていました。

3年生 嵐電教室

　西院車庫に行き、嵐電のひみつについて学習をしました。疑問に思うことを質問したり、踏切の渡り方について教えてもらったりしました。
　子どもたちは、集中してお話を聞いていました。

4年生 図画工作科「ほってすって見つけて」

図画工作の学習で、彫刻刀の使い方を学習しました。
慎重に少しずつ彫る練習をしています。

１年 秋のお店屋さん

　１年生活科「秋となかよし」の学習で、秋の物を作ってお店を開きました。お店の人役とお客さん役に分かれ、順番を守りながら楽しんでお店屋さんができました。自分たちが苦労して作っていたので、物を大切にしながら遊ぶ意識が子どもたちはしっかりと持っていました。また、この間の２年生に招待されたおもちゃフェスティバルの体験を活かして、看板を作ったり、少し時間やくじなどゲーム性を付け加えたりすることもでき、様々な工夫が見られた秋のお店屋さんでした