６年 未来のわたし

図画工作科では将来、どんな自分になっていたいかを考え、未来の自分の「ある瞬間」を思いえがいて、立体作品を作りました。それぞれの思いがつまった作品を図工展でご覧ください。

食の学習「京野菜」

栄養教諭と「京野菜」の学習を行いました。賀茂茄子の生産者の映像を視聴し、特徴や生産者の思いについて知りました。普通のなすとの違いや、京野菜を守っていきたいという生産者の思いにふれ、他にはどのような京野菜があるのか、子どもたちも興味をもっていました。
今日の給食では、金時にんじんと聖護院だいこんがみそ汁に入っており、早速京野菜をおいしくいただきました。

2年生 生活科 「あそんで ためして くふうして」２

　この日は、みんなで同じ仕組み（紙コップと輪ゴムを使った仕組み）を１つずつ作って、どんな遊びができるか考えてみました。
　「飛ばし合う」「飛ばして的に当てる」「飛ばしたコップを受ける」「飛ばしたコップの向きを見て当たりはずれを決める」など、一つのおもちゃでいろいろな遊びができることを発見しました。

2年生 生活科 「あそんで ためして くふうして」

　おうちで集めてきた身辺材料を使って、いろいろ工夫しながらどんな遊びができるか考える学習をしています。「積む」「転がす」「回す」「飛ばす」「並べる」「組み立てる」など、工夫しながら活動しています。

ゆっくりペース走・なわとび

　３年生は、体育の学習で「ゆっくりペース走・なわとび」に取り組んでいます。
　ゆっくりペース走は、無理のない自分にあったペースで決められた時間（５分間）を走り続けます。自分の体の様子を知りながら走るスピードを調節して走ります。
　なわとびは、できる技を何回跳べるかカウントしたり、できない技に挑戦したりしています。友達で教え合いながら取り組んでいます。

生活科「あきがいっぱい」

　これまで、秋の自然物を使って1年生は様々な遊びを考えてきました。今日は一乗寺保育園、ふたば幼稚園の年長さんを招待して、遊びの会を開きました。遊びを楽しむこと以外にも、自分たちで作ったあさがおのリースを紹介したり、数図ブロックの使い方を教えてあげていたりしました。子どもたちからは「年長さんに遊びを教えてあげられてよかった。」「よく話を聞いてくれてよかった。」という声が聞こえてきました。これからも相手意識をもって、様々な活動に取り組んでほしいと思います。

体育「ソフトバレーボール」

体育では、ソフトバレーボールに取り組んでいます。少しずつ慣れてきて、ラリーをつないで相手のコートに返したり、ポジションを工夫したりして点数がとれるようになってきました。活動の中では、チームの中で作戦を考えたり、コツを教え合ったりする姿が印象的でした。

理科「ふりこのきまり」

理科でふりこのきまりについて学習をしています。糸とビー玉で作った簡易的なふりこを使い、タブレットのリズムにあわせるためにどうしたらよいか考えました。ふり幅を変えたり、糸の長さを変えたりと工夫している姿が見られました。

町たんけん３

３回目の町たんけんは、校区の東エリアを歩きました。以前知っているお店のあった場所に違うお店ができているのを発見しました。学校の東方面から通っている子は友達に自分の家を紹介できました。天気はよいけれども少し寒い日になりましたが、子ども達は元気いっぱい公園で遊んでいました。

ゲストティーチャーを迎えて

　琵琶湖疏水アカデミーから先生に来ていただいて、琵琶湖疏水について詳しく教えていただきました。先生の手作りの教材を使っての授業に、子どもたちは引き込まれるように話を聞いていました。琵琶湖は標高８５ｍと思っていたよりも高い場所にあって、その高低差で京都に向かって疏水が流れてきているというお話や、実は琵琶湖疏水の工事と修学院とはつながりがあったんだというお話を聞いたりと、教科書にはのっていない貴重なお話を聞かせていただくことができました。琵琶湖疏水を身近に感じることができた貴重な時間でした。