４年 社会見学 その４

疎水記念館の見学が終わったら、待ちに待ったお昼ご飯です。
インクラインを通り、船を見学しながら、田邊朔郎像付近でひと休憩です。
おうちの方に作ってもらったお弁当を開けてほっこり。
みんなにこにこといただきました。
早く食べ終わった人は休憩したり、インクラインを散策したり。
おもいおもいの時間を楽しみました。

４年 社会見学 その３

南禅寺からインクラインを通り、疎水記念館に着きました。
出発前に「田邊朔郎さんや北垣知事以外に疎水づくりに関わった人はいるのか」など、各自調べたいことを決めていたので、自分の気になったことについて調べていました。

４年 社会見学 その２

紅葉が美しい南禅寺の中を通り、水路閣を見学しました。レンガ造りのアーチのデザインは４年生から見ても壮観で「うわあ」と声が上がっていました。

4年 社会見学 その１

地下鉄で蹴上駅まで行き、地上に出るとすぐに「ねじりまんぽ」というトンネルが見えました。電車の乗り方も道の歩き方もさすが４年生。マナーよく過ごすことができました。

彫り進み版画

「花とチョウ」というテーマで
版画をしています。


今日は「白くしたいところを彫る」
のキーワードで
彫刻刀をつかって板を彫りました。

水に溶けたものはどうなるのだろう

理科の学習で
水に溶けたものはどうなるのかを
実験をして考えました。


実験では食塩とミョウバンを使って
水溶液をつくって確かめました。

５年 図工 「ほり進めて刷り重ねて」

　今日は板に絵を写す作業を行いました。「ここは細かいから、もう少し大きくしよう」、「少し向きを変えてみようかな」と実際に彫ることを意識して、それぞれ工夫をしていました。

５年 道徳 「父の仕事」

　授業の最初に、「なんのために働くと思いますか」と子どもたちに尋ねると、「お金のため・生活のため」と返ってきました。
　「父の仕事」というお話から、お父さんの仕事に対する思いを知る僕を通して、働くことについて考えました。授業の最後には、「働くのは、自分のためでもあるけど、みんなのためでもある」と振り返り、お金のため以外にも、働くことの意義について考えを深めることができました。

５年 家庭 「食べて元気！ご飯とみそ汁」

　学習してきたことをいかして、わが家のとっておきのみそ汁を考えました。だしやみそ、実の組み合わせ方を工夫しました。できたみそ汁のレシピを交流し、お互いにアドバイスをし合いました。

５年 社会 「これからの工業生産とわたしたち」

伝統を生かす工業や高い技術を生かす工業などについて、調べたことを交流しました。それぞれが自分の調べたことを分かりやすく伝えようとしていました。