音楽（京大分教室 小学部）

音楽の授業で、カップスをしました。

カップスとは、プラスチックカップをテーブルに打ちつけてリズムを刻む演奏法です。

見本の映像を見て、「え！難しい！」「絶対にできない！」などの声があがっていましたが、ゆっくり練習していくと、「これならできそう！」「え、簡単！」と自信を持つ子ども達でした。

一言日記に、「カップスがたのしかった。」と書く児童もいました。

休憩時間〜ボードゲーム〜（京大分教室 小学部）

休憩時間にボードゲームをしました。

コマの置き場所に困ってくると、「ここならいけるんじゃない？」とお互いにアドバイスする姿もありました。

終わると、「もう一回したい。次は負けないぞ！」などと盛り上がりました。

国語〜手紙でしらせよう〜（京大分教室 小学部）

１年生の国語で手紙を書く学習をしています。

まず「だれに」「なにを伝えるか」を考えました。

「○○を食べたい，とかでもいいのかな？」「お母さんにかこうかな。」などの意見がたくさん出ました。

下書きを書く時には、「はみでちゃった。」「この字、読めるかなー。」などと言いながら書く様子がありました。

そして、ハガキに清書しました。いつも、すらすら字を書く子ども達ですが、少し緊張しながらゆっくり、丁寧に、書いていました。

書き終わると、ほっとした顔をしながら「いつ届くの？」「どうやって届くの？」と気になる子ども達でした。来週スクールポストに投函する予定です。

令和６年度前期学校評価アンケートについて

令和６年度前期学校評価アンケートについての結果分析を掲載いたしました。

結果を今後の学校教育に活かしていきたいと思います。

ホームページ右側布文書一覧の「学校評価」　または　下記をクリックしてご覧ください。

令和６年度前期学校評価アンケート

リモート de ボッチャ（本校・分教室 小学部）

本校小学部と分教室小学部をリモートでつないでボッチャ大会をしました

自作の投てき機にボールを置き、ボールの強弱を選ぶことで転がりを調節しました

好ゲームが展開され、歓声が響いていました

はじめは本校と分教室の子どもたちは緊張した感じでしたが、時間が経つにつれ、笑顔が溢れる時間となりました

科学センター学習（本校小学部5・6年生、中学部1年生） ２

後半は、グループ別に分かれて学習をしました

小学部5・６年生は地学で化石について学びました

化石をもとに生き物の特徴を学び、何の生物かを特定しました

中学部１年生は２グループに分かれて学習しました

ひとつのグループは、化学で洗剤について学習しました

洗剤の作用を知り、汚れを落とす実験をすると、真っ白になった毛糸を見て驚いていました

もうひとつのグループは、磁石と光の性質について学びました

どのグループも新しい発見があり、理科の楽しさが感じられた時間となりました

科学センター学習（本校小学部5・6年生、中学部1年生） １

本校小学部5・6年生と中学部1年生が科学センター学習に行ってきました

前半は、全員でプラネタリウム学習を行い、京都市の夜空を見ながら星座の学習をしました

知っている星座が出てくると、「〇〇座や」などの声が聞こえてきました

令和6年度 学校だより（12月号）について

令和6年度　学校だより（12月号）を掲載しました

右下配布文書一覧　または　下記をクリックしてください

令和6年度　学校だより（12月号）

京都市小学校演劇鑑賞教室（本校小学部）

京都市小学校演劇鑑賞教室へ行きました

劇団四季によるミュージカルを観たのですが、素晴らしい歌声と演技に子どもたちは集中して見入っていました

演劇鑑賞教室終了後には、ファストフード店に行き、所定の金額内に収まるように、各々メニューを選んで食べていました

社会（本校中学部）

飛鳥時代について学習しています

飛鳥時代に建てられた寺院やその寺院にある仏像について、各々の考えや意見などを述べていました

その後、インターネットを使って調べ、仏像の手の置き方の意味につい知ることができました

手の違いによって、意味があることを知り、「そんな意味があったんや」「仏像って、奥が深い」などの感想を述べていました