3年：社会『京都市の様子とうつりかわり２』

時代とともにかわる生活の道具の学習をしました。
今の電化製品と比較しながら、考えることができていました。

3年：社会『京都市の様子とうつりかわり３』

時代ごとの京都駅を比較しました。
路線が増えたことで、人が増え、にぎやかになった様子を考えることができました。

3年：書写『おれ と はらい に気をつけました！』

　3年生から始まった習字。
　最初は筆を持つだけで、やっとやっとでした。
　しかし今では、『おれ』や『はらい」を意識して書くことができました。

3年：『自主学習２』

　週に一回、自主学習ノートを学級全体で見せ合う時間を作っています。
　友だちのノートを参考にして、次の週に取り組むというよいサイクルができています。

3年：『自主学習ノート』

　3年生に進級し、本格的自主学習が始まりました。
　１学期からコツコツがんばってきたので、とても力がついてきました。

3年：社会『くぎ打ちトントン』

工夫して釘をうつというねらいをもって、木片に絵を描きました。

3年：社会

京都市の移り変わりをとらえるために、白地図に色を塗ったり、シールを貼ったりしました。

3年：国語『学習発表会に向けて』

１１月末の学習発表会にむけて、学年で練習をしています。
大きな声で群読したり、歌を歌ったりしました。

1年生 生活科 「あきみつけ」３

通り道でどんぐりも少し見つけられました。
季節の移り変わりを感じてもらえたらと思います。

1年生 生活科 「あきみつけ」２

赤や黄色の葉っぱがたくさんありました。