５年生 資料を見て

　５年生の社会は、資料がが多くその読み取りが大切です。今日も帯グラフを見ながらたくさん意見交流をしました。

３年生 ことわざ・故事成語

ことわざ・故事成語の学習では，グループに分かれてことわざ辞典を作りました。
「数のことわざ」「人のことわざ」「動物のことわざ」「ためになることわざ」…。テーマに沿ってことわざをたくさん調べました。
　ことわざの使い方を考えるのが難しかったのですが、実際の場面では…と一生懸命考えました。
　完成した辞典を見せ合いっこして「知らなかったことわざをたくさん知った！」とことわざにたくさん親しむことができました。

ひまわり学級「交流学級」３年 理科

「電気で明かりをつけよう」の単元です。

豆電球と電池をどのようにつなぐと明かりがつくのかは学習しました。

今日は、どんなものが電気を通すのか実験しました。

予想してから、準備した材質の物をひとつひとつつないで調べました。

グループで協力して取り組むことができました！

３年生 グリーティングカードづくり

２組と４組でもグリーティングカードを作りました。色々な形を使った可愛いカードができました。子どもたちはこの学習を通して「いろんな形が言えるようになった！」「ほしい物が相手に伝えられた！」と喜んでいました。素敵なカードがたくさんできたのでおうちの人に贈るのが楽しみです。

５年生 good bye game

　みんな大好きgood bye gameの様子です。どんなゲームなのか、そしてその中にあふれる英語の表現について、ぜひ話題にしていただければと思います。

ひまわり学級「交流学級」６年 家庭科２

どの班も、計画してきたこと以上に、その時その時で自分のやるべきことを見つけて協力して行えていたと感じています。

怪我なく楽しく調理実習が出来たことは大成功です。

これからもみんなで協力して、みんなの力でより良いクラスをつくっていきましょう！

ひまわり学級「交流学級」６年 家庭科１

調理実習を行いました！

決められた材料で、今までに学習した調理法を使って、計画立てて準備をすすめてきました。

炒めたり、煮込んだり、本当にグループごとに様々でした。

５年生 百分率

　今日は生活の中でも見かけることが多い「％」の学習をしました。これまでとは違う割合の表し方でしたが、この記号に親しみがあることもあり、すぐに理解していました。割合を百分率で表すこと自体はできたようですが、これを使った問題、となると難しいと思うので、少しずつ慣れていってほしいと思います。

５年生 とび箱運動

　体育科「とび箱運動」の学習が始まりました。今週は自分のできる技を確かめることを中心に活動しました。来週からは新しい技にもどんどん挑戦していきます。友達同士でアドバイスし合いながら、できることを増やしていってほしいと思います。

５年生 伝える力

　自分の考えを伝える時、「なんでこれで分からへんの？」と思ったことがある人は多いと思います。人によって理解度はさまざまであることを考えないまま自分本位で伝えようとするとそうなります。大人でもそういうことはありますよね。そんな伝える力を発表やグループワークを通じて高めていけるよう、相手のことを考えた説明を目指しています。どうすればより伝わりやすくなるか、よく考えてみてほしいと思います。