【３年生】京都市の様子とくらしのうつりかわり

社会科の学習の様子です。

元号について学習し、「明治」「大正」「昭和」「平成・令和」の時代ごとに色をぬった地図をならべ、気づいたことを話したりまとめたりしています。

【３年生】三年とうげ

国語科の学習の様子です。

さまざまな国の民話を読み、おすすめの１冊を紹介する文章を書きました。
４つの展開に合わせ、挿絵も添えてまとめることができました。

【３年生】電気で明かりをつけよう５

電気を通すものと通さないものはどのようなものか予想を立てて、実験して確かめました。
それぞれのものが何でできているかに注目し、結果や考察をロイロノートにまとめました。

【３年生】電気で明かりをつけよう４

電気が通って豆電球に明かりをつけるためには、適切な回路が必要です。
回路が大きくなっても明かりがつくのか予想を立て、友だちと協力して検証しました。

【３年生】電気で明かりをつけよう３

結果から分かることをロイロノートでまとめ、友だちと交流しました。

３年生は学習の振り返りを大事にしています。
他者参照をしながら、毎回の学びと次回に向けた思いをまとめます。

【３年生】電気で明かりをつけよう２

豆電球と乾電池を導線でどのようにつなぐと明かりがつくのか、予想を立ててから実験をしました。
予想と結果の違いをロイロノートのお気に入り機能で記録しました。

【３年生】電気で明かりをつけよう１

理科の学習の様子です。

豆電球に明かりがつくしくみやその方法について学び、おもちゃづくりをする計画を立てています。
なぜ明かりがつくときとつかないときがあるのか考え、ロイロノートにまとめました。

０のたしざんとひきざん【1年生】

　算数科の学習では、０を使ったたしざんとひきざんの学習をしています。今日は、ボールを投げてかごに入れ、ボールがかごに入った回数をもとに０を使った計算を考えました。子どもたちは、「０をたしても答えは増えない」と大事なことに気付いていました。明日は０を使ったひき算を考えていこうと思っています。

あきのきらきらおもちゃやさん・おもちゃまつり（３・４組）

わいわい楽しい時間でした。

あきのきらきらおもちゃやさん・おもちゃまつり（３・４組）

たからこども園・ふうりん保育園の年長さんを招待して、おまつりをしました。１年生はこの日ばかりは、お姉さんお兄さんになり、年長さんと手をつないで優しく案内してあげていました。自分たちがつくったおもちゃで楽しそうに遊ぶ年長さんを見て、とっても嬉しそうでした。