５年生 テスト３連戦 ２日目

今回は「単位量の大きさ」の学習を
生かした活用テストでした。

問題をよく読み、
何を問われているのか、何を考えたらよいのか
１問１問集中して取り組んでいました。

明日のたしかめテストも頑張ろう！

５年生 人権集会にて２

校長先生の話の中で
人の話を聴くことの大切さについて考えを深めました。

最後はみんなで「世界にひとつだけの花」を歌いました。
みんなでみんなをもっともっと大切にしていきたいです

５年生 人権集会にて１

全校児童が集まり、人権集会を行いました。
各学年が４月に考えた人権目標についてふりかえり、話し合った内容を発表しました。

５年生は残り４ヶ月で６年生になります。
素敵な６年生として発進していくために、
１組では、学級目標でもある「あったか〜い」クラスにするために、友達の良いところをたくさん見つけ合いながらお互いを大切にしていこうと思います。
２組では、自分や相手を大切にしていくために相手のことを思った行動や発言を大切にしていこうと思います。

２年生 生活科「もっともっと まちたんけん」

　いよいよまちたんけんの日が近づいてきました。グループごとにインタビューのリハーサルをしました。早くインタビューがしたいな、とお話しながら練習していました。

2年生 図書館に行こう

　2年生は、図書の時間に本を借りました。読書１００冊を達成した人も増えてきました。恐竜の本やかかり活動用のクイズの本や、絵本に興味がある人など、さまざまな本に興味をもって借りていました。

2年生 児童朝会

　今日の児童朝会で、人権目標について発表しました。今までのことや、クラスのみんなでこれからどのようなことをがんばっていきたいのか、発表をしました。全校のみんなの前で、自分たちの思いをしっかりと発表できました。

2年生 生活科「もっともっと まちたんけん」

　2年生の生活科「もっともっと　まちたんけん」の学習では、施設やお店に行ってインタビューをさせてもらうので、練習をしました。どんなことを聞きたいのか、グループで確認をしました。

2年生 児童朝会に向けて

　2年生は、児童朝会に向けて、クラスの代表の人が、人権目標について発表の練習をしました。クラスで発表したいことを話し合い、内容を決めました。自分たちの思いをしっかりと他の学年の人たちに伝えてほしいと思います。

５年生 自動車ってどのようにつくられるの？２

プレスや溶接などの工程を経て、
車が完成することを調べることができました。

次回は、ミスなくたくさん作るためには
どのような工夫があるのかを調べていきます。

５年生 自動車ってどのようにつくられるの？１

社会の学習で、自動車がどのように作られているかを調べています。

教科書かGIGAのどちらかを活用して、
自分で調べた後、グループで交流しました。