【５年】自動車はどうやってできるの？【社会】

自動車工場について学習しています。
たくさんの人の力が結集して出来上がっている自動車。
それにかかわる人々の思いはどうなんだろう。学習問題が解決できるように、自分たちの調べたいことがらをし食べたい方法で、内容に迫っています。

【５年】さらに快適に【家庭科】

整理整頓をして、すっきりした子どもたち。
机の中はきれいになったけど、、、、
教室は？　廊下は？　それ以外は？
「うーん。」
「あまりきれいじゃないかもない。」
掃除を日々しっかりやってるけど、もしかしたらまだまだかもしれない。
そう考えた子どもたちは、どんなとこどが汚れているか、GIGA端末を使って調査をはじめてくれました。
たくさんの汚れがあることに気づけたようです。

【５年】走りはばとび【体育】

走りはばとびの学習です。
子どもたちで、ローテーションしながら役割を分担しています。
お互いで声をかけ合えていることが、本当に成長を感じます。

【５年】物を生かして住みやすく【家庭科】

快適にすごせるには、どうしたらいいのだろう。
整理・整とんするといいと考えた子どもたち。
まずは机の中をきれいにする計画を立てました。
工夫しながら活動しています。

2年 図工 「だんボールに入ってみると！？」

　たくさんの段ボールを使って、グループで入って楽しいものを作りました。

　玄関を作って家にしているグループ、つなげてトンネルにしているグループ、

　大きな段ボールに入って手品のようなことをしているグループ・・・

　思い思いに楽しむことができ、お片付けもみんなで協力してできました！

2年 算数 「三角形と四角形」

　三角定規の直角を使って、教室の直角探しをしました。

　「先生、これも！」「教室の中にいっぱいあるーー！！」

　友達同士で声を掛け合いながら、たくさんの直角を探すことができました。

2年 体育 「ボールけりゲーム」

　ボールけりゲームの学習が始まっています。

　まずは、足でボールをコントロールする練習。

　足のどこでければいいのかな？ボールのどこを蹴ればいいのかな？

　考えながら、試しながら、自分に合った方法を見つけていってもらいたいと思います。

2年 国語 「おもちゃの作り方をせつめいしよう」

　以前生活科で作ったおもちゃの作り方の説明書を作っています。

　写真を見ながら、生活科ファイルを見ながら・・・

　できた短冊カードを並べて順番を考えたり、分かりやすい説明にしたりします。

2年 国語 「図書しつへ行こう」

　読書が楽しくなってくれるとうれしいです！

4年 歯みがき指導２

歯みがき指導の様子です。

鏡を見ながら丁寧に磨くことができています。

磨き残しがないように、普段から気を付けて磨いてほしいです。