３年 書写「つり」

平仮名を毛筆で書きました。
上手に描けるように何度も何度も書き直している姿が見られました。

３年 １年生に読み聞かせ

国語の学習で話し合って決めた本を１年生に読み聞かせしました。
緊張しながらも、しっかりと活動することができました。１年生に素敵な姿を見せることができましたね。

３年 千種ばやし

千総合的な学習の時間に練習をしていた千種ばやしの発表を２年生にしました。
笛と太鼓と歌の演奏でした。２年生がとても静かにしっかり聴いてくれて嬉しかったです。

ボールを使って体ほぐし

　ボールを使って体ほぐしをしました。ペアになって手を使わず、ボールを運んだり、みんなでボール送りをしたりしました。

５（ファイブ）マスター

次の体育館貸し切りに向けてみんなで
頑張ってスタンプを貯めています。
各クラス色々なご褒美が途中にありま
すが、今日は給食の時間を楽しみました。

体育 パスゲーム

体育の学習を楽しんでいます。
準備から後片付けまで、自分たちで
素早く行うことができています。

書写〜水筆〜

書写の時間に水で書ける筆を使って
模様や自分の名前を書きました。
初めて筆で書いた子も多く、新しい
感覚を楽しみながら書いていました。

千種ばやしを聞いたよ

金曜日に３年生が総合的な学習の時間に
学習した千種ばやしを披露してくれました。
太鼓の迫力やリコーダーの奇麗な音色
３年生の礼儀正しい姿勢などみんな
ビックリしていました。

もみじ読書週間の取組

　先週水曜日から今日までが、もみじ読書週間でした。
　図書委員会の児童は、「いろいろな種類の本を読んでほしい。たくさん図書室に来てほしい。」という目標を立てて、読書ビンゴを企画しました。中間休みと昼休みにはスタンプを押したり、本を借りるのに困っている下級生を手伝ったりする様子が見られました。
　また、各教室に読書週間のアナウンスに行ったり、放送をかけて図書室への来室を呼び掛けたりするなど、工夫して活動していました。いつもよりもたくさんの児童が図書室へ来て、本を楽しそうに選ぶ姿も印象的でした。
　今週でもみじ読書週間は終わりますが、引き続き本に親しみ、さまざまな本を手に取ってくれたらと思っています。

図工『うごくおもちゃをつくろう』をしました。

　図画工作の授業『やってみよう』で動くおもちゃを作りました。色画用紙の短冊を折って先を切り、先頭を挟んですり合わせて飛ばします。先頭に絵を描いたり友だちと競争したりして遊びました。