6年体育「タグラグビー」

色々なルールが，だんだんとわかってきました。わかってくると，試合がどんどんとおもしろくなり，どのチームも白熱していました。

6年算数「比例と反比例」

ともなって変わる２つの数量は・・？をグループで考えました。今日から，比例の学習です。ともなって変わるという意味がわかりました。

６年 国学について

　社会の学習で、国学について学習をしました。

　日本の歴史から国学を学んだり、広めたりする人々が

　これまでと違って自由に学びだしていることに

　着目する児童が多くいました！

６年 蘭学がもたらしたものとは

　社会の学習で、鎖国をしていたオランダから伝わってきた学問が

　日本にどのように影響を与えたのかについて調べました。

　医学書が作られたり、日本地図が作られたりなど

　様々な学問が日本に取り入れられ、日本の今にいたるということに

　子どもたちは驚いているようでした！

4年 慣用句

今日から国語の学習では、「慣用句」の学習に入りました。

「羽をのばすってどういうこと？」
色々な慣用句に触れ、意味を調べていました！

4年 調査レポートを紹介しました！

前時に完成した「調査レポート」を友達同士で紹介しあいました。

友達のレポートを見て、自分も興味を持てたという児童も多くいました。

完成してよかったですね！

4年 朝会

11月の朝会がありました。

校長先生のお話の中では、「祥栄フリースタイルタイム」についてのお話がありました。
自分たちで計画し、進めていくことの大切さについて伝えていただきました。

また、後期学級代表の紹介もあり、どちらのクラスの代表も堂々とはっきり話してくれました。

4年 ものの魅力を書こう

国語の学習では、自分の紹介したものの「調査レポート」を書いています。

今日は、魅力について書きました。

友達と交流をしながら、じっくりと考えていました。

4年 毛筆書写「土地」

今日書いた文字は「土地」です。

始筆の「トン」を意識しながら、曲がるところ、はねるところなど様々な工夫をしながら取り組んでいました。

６年 たてわり遊び

　国語の学習で考えたたてわり遊びを今月実施しました。

　どんな遊びをするのか、そのルールについて

　グループ毎に６年生が主となって遊びを進めました！

　たてわり遊び上手く活動できたかな！？