ものの温度と体積〜空気の温度と体積編〜

理科の学習でものの温度と体積を学習しています。
ゼリーを試験管に差込み、冷たい水と温かい水の中に入れるとどう変化するのかを実験しました。
変わる、変わらないという予想をたて、いざ実験してみると…
温めるとゼリーが上に移動し、冷めるとゼリーが下に移動した結果を見て、子どもたちもびっくりしていました。

秋の生き物の観察

理科の学習で秋の生き物の観察をしました。
春や夏に観察した生き物はどうなっているのか、運動場やビオトープに出て観察をしました。
葉の色が変わっていたり、葉の数が少なくなったりしている様子を見ることができ、関心をもって学習に取り組むことができました。

鉄棒

体育科の学習で鉄棒を行いました。
新しく難しい技にチャレンジし、技を組み合わせることをねらいとし学習を進めました。
難しい技に挑戦し、できるようになったと嬉しそうに伝えてくれました。
また、休み時間にも練習をする子もいて、積極的に学習に取り組む姿が見られました。

6年生 調べて進めて

　総合的な学習の時間は、安心・安全について調べています。【防犯】【防災】【交通安全】をテーマに自分たちで課題をみつけて調べていきます。

５年 ３年生にアドバイス

　３年生が総合の学習の時間に「南大内のええところ」を調べてまとめたことを、５．６年生に向けて発表しました。３年生は本番の発表に向けて、高学年にアドバイスしてほしいということで、５．６年は発表を聞いて、気づいたことを高学年らしく伝えていました。

１年 〜はたけクラブ〜

生活科で「いきものとなかよし」の学習の時に、うさぎのはるちゃんの餌のために、畑に人参の種を植えていました。４年生のお兄さん、お姉さんが率先して声をかけてくれて、一年生も手伝っています。なかなか芽が出ず、畑とにらめっこをしていましたが、立派な人参の葉っぱが出ました。雑草もたくさん生えているので、４年生が「雑草抜き競争」を計画してくれました。参加したい１年生が休み時間に参加しました。たくさん抜けた１年生にメダルを作ってくれてくれました！うれしそうな１年生でした。１２月ごろ人参をぬくそうです。楽しみ

１年 生活科〜あきとともだち〜

生活科では公園で拾ってきた木の実や落ち葉などを使って遊びたいという話になりました。それぞれが遊びたいものを作りました。そのおもちゃを使って、楽しいお祭りを開きたいということで、「あきのフェスランド」と子どもたちが名付けたおもちゃランドをひらく計画をしています。休み時間も準備をする子どもたちの様子が見られます！

6年生 町人が活躍した背景は？

　社会科では「町人の文化と新しからい学問」という単元の学習をしています。江戸時代中頃から町人と呼ばれる人たちが活躍していきますが、その背景（過程）とどのような文化を広めたのかについて調べました。
　いくつかのグループに分かれて、調べていきます。以前よりも「ここがこうだから、町人が活躍できたんだね。」のように過去の出来事と関連付けてまとめることが上手になりました。

6年生 考え方は1つじゃない

　前回と同じように算数の時間は考えを伝え合っています。今日は元の図形（四角形）を2倍にした拡大図のかき方を考えました。
　5年生で学習した「合同な図形」のかき方を参考しながら考えました。コンパスや分度器を使ってかいたり、対角線を引いたりするなどいろいろな考えが出し、説明してくれています。

１１月１３日 今日の給食

☆　今日の献立　☆

・全粒粉パン
・牛乳
・豚肉のケチャップ煮
・野菜のスープ煮

『豚肉のケチャップ煮』は，じゃがいものホクホクとした食感と，トマトケチャップの甘味や旨味を味わって食べました。じゃがいもはスチームコンベクションオーブンで蒸しました。

『野菜のスープ煮』は，野菜の甘味がよく出ていて薄味でしたが，おいしくできました。