Give me 5 自分らしさについて考えよう

　総合的な学習の時間では、１２月１１日（水）の藤小タイムに向けて、これまで学習してきたことをスライドにまとめています。テーマは、「自分らしく生きるために、自分はどう生きていきたいのか」です。１年生から６年生までに伝わる内容になるようがんばっています。

Give me 5 学習発表会に向けて

　５年生は１２月５日（木）の学習発表会に向けて練習に取り組んでいます。楽器を担当する児童は休み時間を使って熱心に練習に励んでいます。本番が今から楽しみですね。

1年生 学習発表会頑張りました！

　昨日は学習発表会でした。
「秋の音楽会」をしました。歌．リズム打ち、鍵盤ハーモニカ。
みんなで練習した成果を見ていただけたと思います。

　子どもたちはとても満足していたようです！
　最後には「プレゼント」の合唱をしました。お友達にやさしくできる1年生を目指してこれからも頑張ります。

ベルマーク集計作業へのご協力ありがとうございました

11月12日にベルマークの集計作業・発送を無事に終える事ができました。

今年度より新たな取り組みとして台紙を活用した集計方法となりました。ベルマーク委員もどの様に作業が進むかドキドキしていましたが、皆様に綺麗に切り揃えて頂き、点数別に台紙に貼り付けをして頂いたおかげでスムーズに集計作業を行う事ができました。

改めまして、台紙活用へのご協力、また集計作業へご参加頂き本当にありがとうございました。

代表委員

5年 理科 流れる水のはたらき

最後の時間は、水害に対する備えや予防について調べてまとめました。

七瀬川にも遊水地があることや、知っているスタジアムの地下に
貯水槽があることなどを知り、身近に感じることができました。

5年 理科 流れる水のはたらき

もっと水が多くなったらどうなるだろう？と
前回の実験から気になっていた子どもたち。

実験をしてみると、よく削れる、流れが速いということに
気がついていました。

また、じゃあどうすれば削れないんだろう、と
堤防のように高さを出しだす班もあり・・・

班で協力しながら実験できました！

4年 外国語 Alphabet

活動の終末には、クイズ大会をしました。

たくさんの人と"Do you have a?" "Yes, I do."のやりとりを
することができました。

どの順番で聞くと答えがはやく導き出せるか工夫する姿も見られました。

元気いっぱいの四年生、クリアボイスもジェスチャーも
毎回全力です！

Give me 5 「見つけよう！！自分の夢を」

　１３日（水）、村田製作所よりゲストティーチャーにお越しいただき、「見つけよう！！自分の夢を〜ムラタセイサク君の開発講話と実演〜」と題して、お話とロボットの実演をしていただきました。講話や実演を通して、ものづくりを支える技術者の仕事内容や面白みを学習するとともに、ロボットの機能・動作原理や電子部品への興味関心を高めることができました。

算数科「かけ算」

九九の練習をペアでしています。
それぞれの進度を確認してそれぞれに合わせた練習をしています。

2024 人権標語 決定！

人権標語のオンライン投票、ありがとうございました。今年度の標語は以下の通り！
例年よりも僅差での決定となりました。どの作品も本当に素敵です。様々な場所で、この言葉がたくさんの人の心に届きますように…。

【なないろ】
ふじのもり　たいせつな　おともだち　たすけあえたら　うれしいな

【１年生】
あいさつは　こころをむすぶ　リボンだよ

【２年生】
ありがとう　ごめんなさいも　いうゆうき

【３年生】
「ありがとう」　あふれる学校　うれしいな

【４年生】
きみしかない　きみのよさ

【５年生】
分からない　外見だけでは　まず見えない

【６年生】
つながろう　笑顔は世界の　共通語