【5年生】 体育科 鉄棒運動

　5年生の体育科では、鉄棒運動に取り組んでいます。

　今日は最初の授業だったので、今の自分にできる技を確かめました。

　色々な技に挑戦する中で、次の時間に挑戦してみたい技を見つけることができていました。

【5年生】 理科 ふりこのきまり

　今日は実験を行いました。

　今回はふれはばの条件を変えると１往復の時間がどうなるかを調べました。

　ふれはば以外の条件は変わらないようにして実験を行いました。

【5年生】 社会科 これからの工業生産とわたしたち

　次回の授業がテストなので、今日は復習を行いました。

　練習問題を解いて、しっかりと覚えられるように取り組みました。

ハロウィンパーティー

数週間前、「ハロウィンパーティーやりたい！」という意見から、自分たちで企画し、準備をして少し遅めのハロウィンパーティーをしました。楽しい時間をみんなで過ごすことができました。またひとつ、すてきな思い出が増えました。ハロウィンには「魔除け」の意味があるそうです。悪をはらい、みんなに幸せがおとずれますように〜！ハッピーハロウィン！！

【1年】かたちをつくろう！

算数「かたちづくり」の学習では色板を使っていろいろな形を作りました。

三角の色板を二枚組み合わせると四角になることに気が付き、様々な形を作れるようになりました。

学習の最後には、オリジナルかたちを作り、ロイロノートを使って交流もしました。

１１月７日（木）

麦ごはん、牛乳、チキンカレー、カラフルホットマリネ

６年生 科学センターに行ってきました。３

最後には、ビリヤード対決をしました。

６年生 科学センターにいってきました。２

重いおはじきや軽いおはじきが衝突したときの記録を何回もとりました。

６年生 科学センターに行ってきました。

科学センターに行ってきました。１組は物理で『しょうとつのエキスパートになろう』という学習をしました。しょうとつの実験を繰り返し、データをとって最後にはビリヤード対決をしました。

紙コップ花火を作ろう

国語科では「紙コップ花火の作り方」の学習をしています。
昨日、紙コップ花火の作り方の文を読み、「作りたいな。」とみんな言っていたので今日は、早速紙コップ花火を作ってみました。
文を自分で読み、その通りに作りはじめましたが、途中で困っている子もいました。「そんな時は、文の大事な言葉に気を付けてもう一度読んでみよう。」と言うと、正しい方法を見つけられるようになりました。
順を表す言葉や、大きさや長さを表す言葉、場所や向きを表す言葉がとても大事な言葉だということに気付くことができました。