6年 そこにはいつも仲間が...

子ども達は掲げました
歴史に残る運動会を

子ども達は苦悩しました
難易度の高い技の習得を

子ども達は願いました
未だ見ぬ演技の成功を

子ども達は積み重ねました
絶え間ない努力を

子ども達は探しました
栄光のステージまでの道のりを

子ども達は提示しました
満ち溢れる感動を

そこにはいつも仲間がいました！

みんなを繋いだ言葉
それは…

「ありがとう」

6年 キーワードは「最後」

運動会のふり返りの文章の中に、たくさん使われていた言葉。

それは「最後」という言葉でした。

子ども達の意識したこの言葉の奥深くには、共通するものがあったのではないでしょうか？

５年 学習の様子

　体育の学習は「ベースボール」をしています。どこまでボールを飛ばせるのか。みんな頑張ってバットを振っています。

【３年生】体育 とびばこ運動

運動会が終わったあとは…とびばこです！

２年生までに学習したことを生かして、新しい技に挑戦したり、高さに挑戦したりしてほしいなと思っています。
レッツＴＲＹ！！

【３年生】国語 すがたをかえる大豆

説明文の「すがたをかえる大豆」を読んで、大豆がいろいろな食べ物に変身することが分かりました。自分たちも調べたい！という声から、本やインターネットを使って調べ、自分の選んだ食べ物について説明文を書きました。

調べている時から「すごい！」「これも？！」など、驚きをかくせない子どもたち。
どんどん調べ、文章に書き表しました。書いたものを友だちと交流もしました。書き方や工夫もたくさん見つけることができました。

５年 図工の学習

　今日は、一年ぶりに彫刻刀を使いました。安全に注意して、１つ１つ丁寧に彫る練習をしました。次の時間からは、自分が写した絵を彫っていきます。どんな作品になるのか楽しみです。

6年 〜揺れ動いた気持ち〜

６年生の子ども達にとって、「運動会」とういう行事が大きな影響をもらたしたこと。

学年目標や学級目標を達成するために、子ども達自身が話し合い、行動を起こしたこと。

それら全ての時間が有意義となったこと。

あの日のフラッグの演技こそ、
「６年生の真骨頂を示すものだ！」

本番までの軌跡をたどると、そこにはいつも子ども達の感情が揺れ動いたことが分かります。

6年 朝のスピーチ

6年生は毎日朝の会で、日直の子ども達がスピーチをしています。

今日からスピーチのテーマが「運動会のふり返り」に変わりました。運動会を通して、自分が成長したことや仲間へのメッセージなど、練習を始めたころから本番までをふり返って、仲間に思いを伝えています。

「素晴らしい結果は充実した過程の証」

子ども達は栄光のステージに立つまでに、様々な過程を経て仲間と共に成長してきたようです。このふり返りからもそれを感じることができます。

５年 今日の様子

　休み明けも頑張って学習に取り組んでいます。家庭科では、調理実習に向けての準備をしています。

５年 算数の学習

　算数の学習では「平均」の学習をしています。合計÷個数の公式で計算するときに、０は個数に入れるのか？入れないのか？考えました。自分の考えを交流したり、自分で理由を考えたりと、問題を解くために頑張って学習をしていました。