6年 柿山伏を楽しもう（２）

今日は、グループごとに読んでいる様子をタブレットで撮影をしていました。動きをつけているグループもあり、楽しんでいる様子でした。

4年 あたためられた空気は…

空気の体積は、温められるとどうなるのだろう。試験管とシャボン玉を使って実験していました。

2年 楽器でリズムうち

まなびの集いの練習の様子です。カスタネット・トライアングル・タンブリンのパートが練習していました。

一つの花

コスモス千本計画。計画はうまくいきませんでしたが、それでもがんばって咲いている花があります。４年生の国語「一つの花」を思い出します。大切に育てていこうと思います。

☆3シャイン☆ 総合的な学習

１組で活動しているチームと２組で活動しているチームで，お互いの遊びを紹介し合いました。２年生に紹介するつもりでやってみましたが，説明が足らずに質問をいっぱいされたり，うまく遊びがまとまらなかったり・・・。実際にやってみると，足りない部分がよくわかりました。来週は，課題に感じたことを修正したり，付け加えたりして，本番を迎えられるようにしていきます。
３年生として，頑張ってくれることを期待して・・・。

4年 琵琶湖疏水についての疑問

琵琶湖疏水について、疑問に思ったことを交流していました。先日、校外学習に行ったこともあり、盛り上がっていました。

2年 やさい in English

ALTの先生といっしょに、野菜を英語でいう表現に慣れ親しんでいました。

6年 なわとび

体育の学習は、なわとびの単元に入りました。担当の先生といっしょに汗を流していました。

1年 かん字のはなし

漢字がどうやってできたか調べた後、漢字の練習をがんばっていました。

6年 自然を感じる素敵な場所で

６年生は秋を感じるものを配置して、タブレットで写真を撮っていました。秋らしくなってきましたね。