６年同和問題指導授業研究２ １１月１４日（木）

　子どもたちは、御触書や嘆願書をもとに学習問題について調べる活動を通して、自分の考えを交流していました。事後研究会では、特別訪問指導員の海老瀬先生にお越しいただき、今回の授業だけでなく社会科の授業づくりや学習全体の考え方などについてたくさんご指導いただきました。

６年同和問題指導授業研究１ １１月１４日（木）

　今日の６校時、６年同和問題指導の研究授業を行いました。町人の文化と新しい学問の指導単元にある渋染一揆の学習を教職員で研修しました。なぜ、渋染一揆によって藩の命令えを実行させないことができたのだろうという学習問題をもとに、子どもたちは予想しながら調べていきました。

今日の３校時の様子（５・６年）１１月１４日（木）

　５年生は、算数で平均とその利用の学習でした。６年生は、国語で発見、日本文化のみりょくの学習でした。

今日の３校時の様子（３・４年）１１月１４日（木）

　３年生は、算数で１けたをかけるかけ算の筆算の学習でした。４年生は、理科でみんなで使う理科室の学習でした。

今日の３校時の様子（１・２年）１１月１４日（木）

　今日の３校時、１年生は体育館で学習発表会の練習をしていました。２年生は、図書室で静かに読書をしていました。

今日の５校時の様子（５・６年）１１月１３日（水）

　５年生は、社会でくらしを支える工業生産の学習でした。６年生は、理科で大地のつくりと変化の学習でした。

今日の５校時の様子（３・４年）１１月１３日（水）

　３年生は、総合的な学習の時間で校区を詳しく調べるための計画を考えていました。４年生は、担任の先生とみんなで話し合いをしていました。

今日の５校時の様子（１・２年）１１月１３日（水）

　今日の５校時、１年生は体育館で学習発表会の練習をしていました。２年生は、教室で学習発表会の練習をしていました。

今日の３校時の様子（５・６年）１１月１２日（火）

　５年生は、道徳科で名前のない手紙の学習でした。６年生は、社会で町人の文化と新しい学問の学習でした。

今日の３校時の様子（３・４年）１１月１２日（火）

　３年生は、理科でかげと太陽の学習でした。４年生は、体育で鉄棒の学習でした。