国語科「おすすめの一さつを考えよう」

一年生への絵本の読み聞かせのために、それぞれの班で本を一冊決める話し合いをしました。
○話し合いの進め方
○役割は何があるか
○どのようにして決めるのか
など、学習を進めながら考え、話し合いました。

＜1年1組＞おすすめしたい本ランキング発表

　図書館の時間に、１００冊読んだ本の中からおすすめしたい本ベスト３位を発表しました。これまでも、１００冊達成した人から順に発表してくれています。紹介された本には、安朱図書館の本がたくさんありました。「私も読んだよ。」「次、借りてみよう。」という声が聞こえてきました。

【２年】国語科

１０月１５日（火）
国語科で「ことばあそびをしよう」の学習をしました。
授業の最後には、かるたをして楽しみました。

【２年】お話横丁さん

１０月１５日（火）
お話横丁さんが朝の読み聞かせに来てくださりました。
秋にぴったりの本を読んでいただきました。
みんな集中してお話を聞いていました。

＜1年1組＞次のお花を植える準備をしました。

　アサガオの植木鉢に残っていた土を出して、植木鉢の中を空にしました。土を出してみると根っこがたくさん伸びていて、取り除くのが大変でした。「次は、どんなお花を育てようかな。」そんな声が聞こえてきました。秋からは、チューリップを育てていきたいと考えています。

＜1年1組＞マットあそび

　今日はころころあそびとぴたっとさかさあそびをしました。友達と教え合いながらいろいろな遊びに挑戦しました。「体をぴんと伸ばすといいよ。」「ころころするときは、体を丸くしてね。」と声をかけ合っていました。

【なかよし学級】国語「おおきなかぶ」

　登場人物のお面をかぶり、お話を劇で表現しました。セリフを覚えて、見ないでリズムよく言えるようになってきました。

【４年】道徳「ほんとうに上手な乗り方とは」

　交通安全教室の方の話を上の空で聞いていた主人公が交通事故にあう話を通して、安全に生活するためにはどんなことが大切なのかを、教育実習の先生と一緒に考えました。

【１年】道徳「はしのうえのおおかみ」

　くまに親切にしてもらったときの、おおかみの気持ちを、教育実習の先生と一緒にみんなで考えました。そして、自分が親切にしたり、されたりしたときの気持ちを振り返りました。

〈１年生〉「びっくり！」「すごい！」かくれんぼ生き物

　いよいよ国語科「うみのかくれんぼ」の学習最後です。今日は、図書館にある「かくれんぼいきもの」の本から、「びっくり！」「すごい！」と思う生き物を見つけて、友達に伝えました。友達と本を見ながら、「この生き物すごいね。」「こんなところに隠れてるんだ。」など話しながら伝え合っていました。