５年生 学習参観リハーサル３

でも、そこはさすが５年生！

多少のミスはありましたが、
他の学年の前で、良い発表ができたと思います。

明日の練習で最終調整を行い、
当日、素敵な演奏を届けたいと思います。

５年生 学習参観リハーサル２

今週から初めて体育館での練習を行いました。
全体の流れや動きなど、
子どもも大人も少し不安がある中、
今回のリハーサルに臨みました。

５年生 学習参観リハーサル１

３・４時間目に学習参観のリハーサルを行いました。
５年生と４年生、２年生の３つの学年で
発表を見合いました。

トップバッターは５年生でした！
子どもたちの緊張している様子が伝わってきます。

４年 国語科「友情のかべ新聞」

４年生の国語科では「友情のかべ新聞」について学習しています。
今日は「ぼく」のすいりに」ついて正しいか正しくないかとその理由と「東君」と「西君」は本当に仲良くなったのか、まだ仲が良くないのかについて考えたことを交流しました。
本文の内容を詳しく読んで、つながりを把握しないと自分の考えが出せないので悩みながらも自分の考えを交流していました。

４年生 友情のかべ新聞

国語科では、「友情のかべ新聞」の学習を行っています。物語の中でおもしろと思ったところを理由とともにロイロノートにまとめています。少しずつタイピングも速くなってきました。

４年生 休み時間も

学習参観に向けて、休み時間での自主練習も頑張っています。「先生！今日、休み時間に体育館で練習できる？」と、意欲的な子どもたちの姿に感心します。本番で努力の成果を存分に発揮してほしいと思います。

４年生 学習参観に向けて

明日はいよいよ校内発表会。練習にも力がはいります。みんなでリズムを合わせ、音楽を楽しむ子どもたち。明日の校内発表会も楽しんで発表してほしいと思います。そして学習参観まで残り４日。最後までに自分にできることを見つけ、頑張りぬいてほしいです。

４年生 コロコロガーレ

図画工作科の学習で取り組んでいる「コロコロガーレ」が完成に近づいてきました。コースの曲がり方を工夫している作品や、落とし穴がある作品、それぞれが一生懸命考えて作っています。

２年 国語 図書

今日も読み聞かせをしていただきました。みんなとても集中していました。

２年 学習発表会練習

今日も本番に向けて練習していました。