2年 生活科

育てているハツカダイコンの観察をしました。


よく見て、匂って、聞いて、触って、
いろいろなことに気づいている子どもたちでした。

＜図書館＞２年「新聞を使って」

昨年の新聞を使って「秋のもの」がうつっている写真や絵を見つけ、模造紙に貼りました。

見つけたものの名前や感想も添えました。
秋のものがたくさん集まりましたね。

かぼちゃやりんご、月の満ち欠けをあらわした絵やお祭りの写真などもありました。これを機にどんどん新聞を広げていきましょう。

隣の国について知ろう

道徳の時間に、「隣の国について知ろう」というテーマで、韓国の文化について学びました。チョゴリを着てみたり、ユンノリをしてみたり、楽しみながら韓国の文化について触れることができました。

いもの重さは…？

わかばで収穫したサツマイモの重さを量りました。
重さを量る学習を重ねる中で、手にもった時にどれくらいの重さか、大体の予想ができるようになってきました。

多世代交流会（第２回）

　先週に続き、３年生が多世代交流会に行ってきました。２回目の今回は、龍谷大学の方や地域の方と子ども達が、より一層和やかに活動する姿が見られました。
　今回は、砂川学区の地図を囲んで、「砂川地域のおすすめや好きな場所」をグループごとに話し合いました。小学生の知っている秘密の場所あったらいいなと思うもの、大学生のおすすめスポット、地域の方が知っておられる昔の話など、地図上の「砂川」地域を巡って、それぞれの思いや情報がつながり合う素敵な時間でした。
　こういった活動を通して、自分たちの住む「砂川」の良さを再発見できたらと思います。

つなぐ ４年生 生活調査隊になろう！

　外国語活動で、友達の好きな時刻を尋ねたり答えたりしています。今日は、ジェスチャーをつけてみたり相手の目を見て話したり、聞き取りやすい声の大きさを意識してやり取りしている様子がありました。

　友達のよいところを真似する４年生素敵ですね。

　「Do you like snack time?」思わず、「Yes, I do.」と答えたくなります。それぞれ好きな時刻が違うのがとても面白いですね。

つなぐ ４年生 ごんと兵十の関係はどうなるの？

　ごんぎつねの学習が始まり、もう6場面まで読み進みました。場面ごとにごんの性格が変わっていく様子に子ども達は、ワクワクドキドキしています。

　毎時間、じっくり教科書を読み込み、ごんと兵十の行動を読み取り、そこから気持ちの変化を考えています。2人の気持ちが重なりそうで、ずっとすれ違う様子にこの後の展開がどうなるのか………。とても気になります。

　グループでの話し合いも、最初の頃よりとても活発になってきましたね。

つなぐ ４年生 手作り春巻きいただきます！

　今日は、みんなが大好き手作り春巻きの日でした。調理員さんが１本１本丁寧に作ってくださった春巻きを美味しそうに食べていました。

　いただきま〜す！

　４年生は、食の指導の学習があった日から、給食への関心がさらに高まっています。

つなぐ ４年生 いろいろな音のひびきを楽しもう

　音楽室で、いろいろな打楽器の音をたしかめそれぞれの特徴を活かした音楽をグループで作っています。

　「ボンゴという名前を初めて聞いたけど、音を鳴らしてみると面白かったから他の楽器と合わせたいな。」「トライアングルで短い音を出そうと思ったら、紐を持つ部分を短くもったらよかったよ。」「呼びかけ合いのような音楽を作りたいな。」と、楽器を鳴らしてみて気付いたことから音楽作りをしています。

　自分のお気に入りの楽器に出合えたようです。

　それぞれのグループの出来上がった音楽が楽しみです！

TEAM５〜砂リンピックに向けて３〜

砂リンピックに向けて、徒競走やチャレンジ走の練習もしました。
高学年らしく颯爽と走る子どもたち、チャレンジ走として様々なチャレンジを乗り越える子どもたち、それぞれが輝く瞬間でした。