【1年】バラバラ交流♪

授業では、ふりかえりを書き終えた児童からほかの児童と交流をする姿が見られます。
「こんなことを考えたよ！」「友達はどんなことを考えたのかな。」「一緒だった！」「少しちがったよ。」など
交流をすることでさらに学習の深まりを感じます。これからも続けていきたいと思います。

【1年】栄養教諭による食の指導

先週が１組、今週は2組で栄養教諭の先生による食の指導がありました。
「まほうの食べ方」
嫌いな食べ物に少しでもチャレンジしてみようという前向きな授業で子どもたちもたくさん手を挙げていました。
すぐには食べられるようにならないかもしれないけれど、少ない量からちょっとずつ、姿勢をよくして、耳を閉じて…、そして自分の作ったオリジナルの呪文を唱えて…楽しく食べられるようになれるといいですね。

【1年】くじらぐもの絵をかきました。

国語「くじらぐも」の学習が終わりました。
子どもたちに1番好きな場面を尋ねると、「４の場面！」のいう児童が多数。
くじらぐもにのって空をおよぐ場面です。
自分ならどこに乗ろうかな。どんなポーズをしようかな。と考えながら作品を完成させました。
とても楽しい作品ができました♪

【5年生】 社会科 自動車をつくる工業

　今日は、自動車の開発について学習しました。

　自分たちが新しい自動車の開発をするなら、どんな自動車を開発するかを考えました。

　「事故がないように」「二酸化炭素を出さない」など、安全や環境のことを考えることができていました。

算数科「面積」

新聞で１平方メートルを作りました。１平方メートルの大きさが思ったより大きかったという声があがっていました。

１１月１日（金）

ごはん、牛乳、厚あげのふきよせ煮、ごま酢煮

６年生 茶道体験１組 ３

うまくお茶がたてられました。

６年生 茶道体験１組 １

今日は茶道体験を通して、伝統の心づかいや作法を学ぶことができました。

６年生 茶道体験１組 ２

真剣に取り組んでいます。

【３組】茶道体験

茶道体験をしました。先生からお茶の礼儀作法を教えていただき、実際にやってみました。静かな空間で心を落ち着いてお菓子と自分で点てたお茶をいただきました。