４年生 算数 1平方メートルつくり

面積の学習では、長方形・正方形の面積を求める公式を学習します。公式を用いれば、２・３年で学習した計算で求めることができます。面積の学習で難しいのは、量感をとらえたり、面積の単位間の関係をつかむことです。

量感をとらえるために、新聞紙で１平方メートルをつくりました。予想していたより大きいと感じた児童が多かったです。

「この1平方メートルに、1平方センチメートルを並べたら何個ならぶか」を考えました。ノートの方眼を利用して、ノート何ページ分になるかを計算していました。子どもたちが出した答えは、１０００個〜８０００個と幅がありましたが、どれも正しくありません。

正解は１００００個です。つまり1平方メートル＝１００００平方センチメートルだと伝えると、驚いていました。単位が変わると、数字も変わります。そうすると広さに対する印象も変わります。これが量感をとらえる難しさなのです。

運動会 6年生

小学校生活最後の運動会では、全員が今までの感謝を伝えようと取り組んでいました。
１００m走では、ゴールまで全力で走りぬきました。
団体演技では、力を合わせ、見ている人が感動するような演技を披露しました。

４年生 総合 ３年生へ発表

夏休みに取り組んだ「エコライフチャレンジ」についてまとめた新聞を、来年同じ学習をする３年生に、発表しました。
難しい言葉は分かりやすく言い換えたり、クイズを出したり、３年生に伝わるような工夫をしていました。
緊張もしていましたが、練習以上の力を発揮し、しっかりと３年生に伝えることができました。

運動会 2年生

2年生は、５０ｍ走と団体演技を行いました。
50m走では、スタートに気をつけてすぐにトップスピードになるように練習した成果を発揮しました。
演技では、「最高到達点」などの曲に合わせて、元気に踊りました。

運動会 1年生

初めての運動会。
1年生は、５０m走と、ジャンボリミッキーの曲に合わせて玉入れを行いました。
どの競技も一生懸命取り組む姿が見られました。

運動会 5年生

徒競走も距離がのび、最後まで走りきるためにはどう力配分をしないといけないかを考え走りました。
団体競技のリレーでは、バトンパスにこだわりスムーズな受渡しを見せてくれました。

運動会 4年生

コーナーがある８０m走も慣れてきて、力の配分に気をつけて走り切りました。
ソーラン節では、友だちと息を合わせ、声を合わせ力強い演技を披露しました。

運動会 3年生

初めての８０m走はコーナーに気をつけて走りました。
ボールはこびリレーでは、チームで協力し声をかけあって取り組みました。

図画工作科「パタパタストロー」

図画工作科「パタパタストロー」では、パタパタ動くストローの仕組みをいかして作品づくりを行いました。同じ仕組みから、カニや鳥、恐竜が思いついた子やスイミングやボクシングをする人が思いついた子がいました。子どもたちの発想の豊かさに驚きでした。

10月28日（月）の給食

　今日の給食は、
・麦ごはん
・牛乳
・五目どうふ
・ひじきと野菜のいためナムル　でした。

　今日の給食では、「ひじきと野菜のいためナムル」という新献立が登場しました。ひじきとにんじん・もやし・ほうれん草などの野菜を合わせて、さとう・しょうゆ・米酢で味付けをしました。米酢でさっぱりといただくことができました。